8853488764
/S |
toy </, 1 |
fet |
u |
10 |
p |
|
1 |
w |
£p^owa^s
- NA DYWANIE*- /
Ogólnopolski
program
UCZYMY DZIECI PROGRAMOWAĆ
Temat: Czekamy na zimę - scenariusz zajęć z elementami kodowania do wykorzystania w edukacji zdalnej”
Wiek: edukacja przedszkolna, edukacja wczesnoszkolna Autor: AnnaŚwić
Czas trwania: ok. 30 min (uzależniony od wieku, możliwości rozwojowych grupy oraz jej liczebności)
Na zajęciach przeprowadzonych według zaproponowanego scenariusza uczniowie wykonają szereg aktywności tematycznie nawiązujących do zimy... będzie interaktywne dyktando graficzne, będzie poszukiwanie rytmiczności wzoru i będą ćwiczenia pamięci.
Cele ogólne
Rozwijanie miękkich kompetencji (logiczne, algorytmiczne myślenie, zadaniowe podejście do stawianych problemów),
Rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego, Kształtowanie umiejętności odczytywania współrzędnych pól,
■ Przygotowanie do wprowadzenia pojęcia .pętla”, Przygotowanie do wprowadzenia pojęcia .debugowanie błędów”
Cele operacyjne:
Dziecko
■ Szuka rozwiązań stawianych przed nim problemów,
■ Potrafi stworzyć wzór na podstawie podanych koordynatów,
■ Dostrzega rytmiczność wzoru,
■ Potrafi odnaleźć błąd w zadaniu,
■ Skupia uwagę na wykonywanym zadaniu.
www.uczymydzieciprogramować.pl I kontakt: program@uczymydzieciprogramowac.pl
i
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
ny tf. 1 u 10 p 1 Co^OW4^S - NA 01WANII - /Ogólnopolskiprogram UCZYMY DZIECIr i • im 5 E N S ( yj1 ! i L £p^OW - NA PUAHir- /Ogólnopolskiprogram UCZYMY6 toy <Ji 1 1 10 P 1 ^OOOWA/i/^S - NA DtWAHir- /Ogólnopolskiprogram UCZYMY DZIECI,*** 1 i 101 p 1 (^OWA^S - NA DUMNIE - JOgólnopolskiprogram UCZYMY DZIECIDSC04555 (2) ROZDZIAŁ 10 cd. tabi. 1006 Nnkl Lp »dv na 1 nr okien - Wyszczególnienie Jednost oznacsuper cisza Zapraszam do kółeczka © 1,2,3,4-siedzę na dywanie 5,6,7,8- czekam, co się stanie&nbARKUSZ XXV 3 Arkusz XXV Zadanie 10. lp. Jeżeli każda z dziesięciu osób podała rękęFP (10) “ Wydatki na zakup maferiąłów 220.000—---- Koszty operacyjne: 60.000 Zapłacone podatki: