103686

Okres dzieciństwa : Wczesne dzieciństwo (2 i 3 rok życia) W okresie tym zaznaczają się intensywne zmiany w sferze percepcji. Małe dziecko nabywa wiele sprawności motorycznych, rozwija się jego kompetencja komunikacyjna, nabiera zaufania do swoich opiekunów i siebie samego: swoich zmysłów i zdolności radzenia sobie pod nieobecność opiekunów.

Średnie dzieciństwo (od 4 do 6 roku życia) W okresie średniego dzieciństwa tempo wzrostu i rozwoju fizycznego jest raczej powolne. Dzieci rozwijają swoje zdolności motoryczne. Po ukończeniu 6 lat większość jest zdolna do uczestniczenia w różnych formach aktywności, które wymagają angażowania dużych grup mięśniowych i udoskonalonej koordynacji ruchowej. Dziecko jest w stanie angażować się w różne formy aktywności i posiada stopień zaufania do samego siebie. Myślenie jest oparte raczej na bezpośrednich spostrzeżeniach niż na czynnościach umysłowych. W kwestii porozumiewawczej, rozumienie znaczeń słów abstrakcyjnych oraz wzajemnych powiązań pomiędzy pewnymi słowami zwykle pozostaje dla dzieci nieuchwytne. W wieku szkolnym następuje znaczny rozwój ról związanych z płcią, w dużej mierze z powodu wzrastającej dojrzałości poznawczej i społecznej. Jest to też okres, podczas którego emocje staj się bardziej specyficzne i wyrafinowane. Jest to widoczne w odniesieniu do takich emocji jak strach i lęk, złość i agresja, szczęście i humor oraz miłość. W trakcie lat szkolnych następuje znaczny rozwój moralny. Rodzina i grupa rówieśnicza są ważnymi czynnikami socjalizacji.

Późny okres dzieciństwa • (dziewczęta 7-10, chłopcy 7-12 lat), w okresie wczesnoszkolnym, w miejsce zabawy wchodzi stopniowo nauka. Następuje szybki rozwój mowy, pamięci, która staje się trwała. Kształtuje się umiejętność myślenia logiczno - abstrakcyjnego i rozwija się wiedza o świecie. W tym okresie dziecko staje się częścią grupy formalnej, jaką jest szkolna klasa. Pod wpływem rówieśników, rodziców, nauczycieli przedszkola i apoczątkowego następuje socjalizacja. Dziecko uczy się uczestnictwa w życiu zbiorowym i przygotowuje się do samodzielnego odgrywania ról społecznych, oraz rozmaitych zabaw i gier wspomagający rozwój dziecka.