Ćwiczenia 2
ORGANIZACJA JAKO OBIEKT BADAŃ Ujęcie szkoły prakseologicznej:
Pojęcie pr&aiiizflęn;
-Czynnościowe
-Atrybutowe
-Rzeczowe
Czynnościowe
- odnosi się do czynności organizowania,
-„tworzenie lub przekształcanie zorganizowanych całości” Ch.Agryris -proces organizowania.
Zorganizowany (spójny układ czynności, przedsięwzięć i funkcji przyczyniających się do powodzenia realizacji celu tego działania) tzn.:
- posiadać sformułowany cel,
-planować pracę,
- pozyskiwać i alokować zasoby,
- kontrolować stopień realizacji.
Atrybutowe
- rezultat zorganizowania,
- sposób wzajemnego powiązania jej części ze sobą i z całością odzwierciedlony w strukturze organizacyjnej,
- „pewien szczególny rodzaj stosunków części do siebie i do złożonej z nich całości; stosunek ten polega na tym, iż części współprzyczyniają się do powodzenia całości” T.Kotarbiński
Rzeczowe jrzecz zorggmpwatm}
- rezultat organizowania,
- „pewien rodzaj całości ze względu na stosunek do niej własnych elementów, mianowicie taka całość, której wszystkie składniki współprzyczyniają się do powodzenia całości” T.Kotarbiński
- „wielość części, z których każda dąży do osiągnięcia szczegółowego celu i które to części utrzymują się dzięki wzajemnym powiązaniom, przystosowując się jednocześnie do środowiska zewnętrznego i przez to utrzymując stan wzajemnego powiązania części” Ch. Agryris
- „jednostki społeczne lub grupy ludzi, rozmyślnie tworzone i przekształcane dla realizacji określonych celów” A.Etzioni
Pojęcie organizacji ;Czynnościowe( PROCE S)
- Atrybutowe( SPOSÓB)
-Rzeczowe( REZ U LT AT)
Szkoła prateęęlęgjęzna
- skupia uwagę głównie na procesie organizowania,
- elementy mają sprzyjać powodzeniu całości, ale już nie na odwrót,
- brak odniesienia do teorii równowagi organizacyjnej.
Nurt Systemowy
- organizacja jako klasa systemów (wyodrębnionych z otoczenia względnie autonomicznych całości, posiadających wewnętrzne powiązania i sprzężenia)
- „zestaw składników, między którymi zachodzą wzajemne stosunki, a każdy składnik jest bezpośrednio lub