Wysokie oceny własnej skuteczności hamują skutki stresu i poprawiają funkcjonowanie układu immunologicznego (zwalczającego chorobę).
U buli miczek wzrost poczucia własnej skuteczności wiązał się z większym poczuciem samokontroli w czasie jedzenia i zmniejszeniem częstotliwości torsji.
Modelowanie i kierowanie panowania nad sytuacją.
-nabywanie nowych wzorców myślenia i zachowania
-generalizację
-podtrzymanie
Modelowanie
Działanie przedstawione przez modeli, którzy doświadczają pozytywnych skutków swoich działań. Złożone wzorce zachowania w takim wypadku są dzielone na składowe. Z czasem poziom złożoności poszczególnych składowych rośnie.
Kierowane panowanie nad sytuacją (kierowane uczestniczenie)
Towarzyszy się osobie przy wykonywaniu modelowanych zachowań
W obydwu rodzajach terapii SP (modelowanie i kierowanie) uważa się doświadczenia panowania nad sytuacją za podstawowy czynnik zmiany osobowej.
Bandura: Porównanie technik SP z systematyczna desentyzacją:
Większa skuteczność modelowanego uczestniczenia połączonego z kierowaniem uczestniczącym.
Bandura: dzieci oglądające dziecko bawiące się z psem mniej się bały (modelowanie). Bandura: deklaracje dotyczące oczekiwań odnośnie własnej skuteczności były dobrym predyktorem wykonania zadań o różnej trudności i zagrożeniu.
Osoby radzące sobie z nałogami w większym stopniu uważały, że mają wpływ na zdarzenia i wyżej oceniali swoją skuteczność. Należy:
-zmienić u „słabych" osób interpretacji zdarzających się czasami „wpadek” i poczucie własnej skuteczności.
Test Zachowań Unikowych (BAT) - 29 zadań wymagających kontaktu z boa dusicielem (boa constrictor constrictor - mam takiego © - nic strasznego, słodki jest i wabi się Borys :P )
U kobiet występujących w programie modelowania (nabywały fizycznych umiejętności radzenia sobie z atakiem seksualnym) wzrastała swoboda działania i pojawiło się mniej zachowań unikowych. Ważnym elementem było doświadczenie panowania nad sytuacją co prowadziło do zwiększenia poczucia własnej skuteczności.
Terapeutyczne efekty modelowania:
kształtowanie nowych umiejętności zmiana zahamowań w wyrażaniu siebie stymulowanie istniejących wzorców zachowania
ukształtowanie bardziej realistycznych standardów służących ocenie własnego zachowania