50876

przez sen. który właśnie został zaakceptowany" - jeśli sen, który pamiętamy nadal wydaje się cenzorowi szokujący. to jest zmieniany przez procesy pamięciowe.

ALE: Freud nigdy nie nakłaniał swoich pacjentów do zapisywania swoich snów zaraz po przebudzeniu. Więc w pismach Freuda nie mamy do czynienia z marzeniami sennymi, ale z ich opracowaniami. Najdziwniejsze jest to. ze Freud był tego świadomy, ale po prostu się tym nie przejmował.

Praca marzenia sennego korzysta z 4 podstawowych metod ukrywania znaczenia:

1. Zagęszczenie - proces oparty na odkryciu, że jawna treść snu jest skróconą formą

treści utajonej.

Np.: Młoda kobieta śniła, ze spaceruje Piątą Aleją ze swoją przyjaciółką. Zatrzymała się przed sklepem modystki. by popatrzeć na kapelusze. Weszła do środka i kupiła czarny (żałobny) kapelusz. Analiza tego snu: poprzedniego dnia spacerowała z przyjaciółką i rozmawiały o facecie (bogatym), w którym jest zakochana. Jej mąż (biedny) poważnie chory leżał w łóżku i bała się. że on umrze. Pacjentka śniła, ze kupuje żałobny kapelusz - spełniła więc pragnienie o śmierci męża. W prawdziwym życiu nie mogła sobie pozwolić na kupno drogiego kapelusza - we śnie było to możliwe, co sugerowało, że wyszła za mąz za bogatego człowieka. -» Młoda kobieta jest zmęczona swym mężem, a jej lęk przed jego śmiercią jest tylko procesem kompensacji, reakcją obronną przeciwko rzeczywistemu pragnieniu jego śmierci. Chciała poślubić mężczyznę, którego kochała i mieć pieniądze na wszystkie swe zachcianki. Pacjentka zgodziła się z tą interpretacją.

ALE: sen ten nie zawiera żadnych wypartych dziecięcych pragnień. Większość pragnień jest świadoma. -> Treść tego snu jest zupełnie różna od treści utajonych, które postulował Freud. Jego teona jest więc błędna.

2 Przemieszczenie - proces, w którym uczuciowy ładunek zostaje oderwany od właściwego obiektu i skierowany na obiekt zastępczy.

Np.: Dziewczynce śniło się. ze znajdowała się w obecności męzczyzny. którego tożsamość me była jasna, ale w stosunku do którego była w jakimś stopniu zobowiązana. Chcąc mu za coś podziękować dała mu grzebień. Analiza tego snu dziewczyna była Żydówką zakochana w protestancie. Nikt me akceptował tego związku. Dzień przed snem pokłóciła się o to z matką. A pożyczenie grzebienia u Żydów wiąże się z zagrożeniem .pomieszania ras", więc we śnie wyraża właśnie pragnienie pomieszania tych ras. A przemieszczenie jest taki. ze tym grzebieniem jest jej ukochany (?).

ALE: zaś brak treści utajonych i wypartych z okresu dzieciństwa.

3.    Dramatyzacja - w marzeniach sennych główną rolę odgrywają obrazy.

4.    Symbollzacja - wykorzystanie symboli dla nazywania czynności I przedmiotów o charakterze seksualnym, (mówi się o „freudowskiej symbolice", a tak naprawdę to nie on to wymyślił. Symboliczne odczytywanie snów występowało już w starożytności (jak ktoś chce poczytać sobie łacińskie nazwy, które mogły być symbolami seksualnymi to dosyłam na stronę 105)]. Nowością w użyciu symboli przez Freuda jest szczególny użytek jaki z nich robi i wyjaśnienie powodów, dla których symbolika w snach występiąe ( a nie samo wykorzystanie symboli do interpretacji snów).

Krytyka teorii Freuda zaproponowana przez Gibsona:

Nieuwzględnienie przez Freuda znaczenia wtórnego opracowania marzenia sennego i brak zachęcania pacjentów do zapisywania snów zaraz po przebudzeniu. Freudowi to nie przeszkadzała, a nawet się podobało, bo pacjenci (świadomie lii> nie) tak opracowywali swoje sny po przebudzeniu, żeby pasowały do teorii analityka, (pacjenci ze szkoły Freuda mają sny z symbolami freudowskimi, a ze szkoły Junga z symbolami jungowskimi].

Psychoanalityk Judd Marmor w 1962 roku pisał:

„ W zależności od szkoły, z której pochodzi analityk, pacjenci każdego z nich zdaję sie dostarczać dokładnie takich danych fenomenologicznych, które potwierdzają teorie i interpretacje danych analityka! Zatem każda teoria wydaje sic mieć samo potwierdzający charakter Freudyści wydobywają dane dotyczące kompleksu Edypa, jungiści -archetypów, a zwolennicy szkoły Ranka - leku przed separacją. Analitycy ze szkoły Adlera - mąskiej rywalizacji i poczucia niższości, ze szkoły Horney - idealizowanych obrazów, a zwolennicy Sullivana - zakłócających relacji międzyludzkich, itd."

2