plik


ÿþS t r o n a | 1  Na niemo|liwe zadania byB tylko jeden sposób  nale|aBo podzieli je  na szereg po prostu trudnych zadaD, potem ka|de z nich na ci|kie  zadania i ka|de z nich z kolei na uci|liwe zadania, a potem&   Ter ry Pratchett, Ksiga nomów. Nomów ksiga wyj[cia. Komentarz [R1]: Przy cytatach  sBu|cych za motto nie trzeba umieszcza  peBnych odno[ników bibliograficznych.  Motto umieszczamy nad tytuBem I  rozdziaBu, przy prawym marginesie,  mniejsz czcionk, mo|e by kursyw.  Drodzy licencjaci i magistranci! Poni|sze porady maj mnie uchroni przed odpisywaniem na setki maili o  tej samej tre[ci oraz wprowadzaniem setek podobnych poprawek w  Waszych pracach. Nie jest to bynajmniej oficjalny poradnik pisania prac dyplomowych. S t r o n a | 2  Uwagi podstawowe ·ð Niewielu ludzi posiada dar Batwego pisania. BByskotliwe dzieBa to w 98% ci|ka  praca i w 2% - talent. Pewien [wietny promotor mawia, |e do napisania pracy  potrzebny jest jeden pierwiastek: oBów w tej cz[ci ciaBa, która sBu|y do siedzenia  przed ekranem komputera. Narzu sobie tward dyscyplin pisania chocia|by  póB strony dziennie. Nie licz na o[wiecenie w cigu tego jednego jedynego dnia,  kiedy nie musisz i[ do pracy lub na zajcia. ·ð Ochota do pisania pracy dyplomowej zdarza si nader rzadko. Czynno[ci  rozpraszajcych zawsze jest nadmiar - na przykBad zrywanie si od komputera  co kwadrans, |eby zrobi herbat (sobie lub dowolnemu domownikowi, np. kotu, je[li zajdzie taka potrzeba). ·ð Mtlik w gBowie i panika na widok pustego ekranu to rzecz naturalna i spodziewana. M ija po pewnym czasie, zwBaszcza wtedy, gdy dokument zaczyna  si zapeBnia. Pisz cokolwiek  zrób sobie burz mózgu. Pocztek jest najgorszy,  potem  lepiej lub gorzej  jako[ zwykle idzie.  ·ð Nie Budz si, |e uda Ci si napisa prac w miesic, cho takie dziwa znane s w historii. Na napisanie [redniej jako[ci pracy potrzeba co najmniej kilku miesicy. ·ð Plagiat to nie tylko dowód braku przyzwoito[ci, ale równie| kreatywno[ci i  zdrowego rozsdku. Pamitaj, |e zdecydowana wikszo[ szkóB stosuje systemy  antyplagiatowe  dlatego Dziekanat nakazuje doBczenie do pracy pByty z  elektroniczn wersj pracy.  ·ð Rada banalna: zawsze zapisuj kopie dokumentów i archiwów, na których  pracujesz. K larownie opisuj poszczególne wersje rozdziaBów, np. RozdziaB I A,  RozdziaB I B, itd. lub zapisuj je wraz z datami modyfikacji. RozdziaBy, które  zaczynaj nabiera ksztaBtu, oraz te skoDczone, warto wysyBa sobie na skrzynk  mailow. Uchroni Ci to przed dramatem utraty krwawicy (mo|liwe przyczyny:  wirus komputerowy, dziecko siostry, które postanowi wyla soczek na Twój  laptop itp.). ·ð Pisanie pracy dyplomowej oznacza krew, pot i Bzy na klawiaturze komputera  (parafrazujc Churchilla). S t r o n a | 3  1. Temat pracy Najwa|niejsza zasada: pisz tylko na temat, który Ci chocia| troch interesuje! W innym razie i Ciebie, i promotora, czeka udrka. Po drugie, pisz na temat, który znasz skdind, do  którego Batwo znajdziesz materiaBy i rozmówców. Po trzecie, staraj si wybra temat, który  bdziesz mógB/mogBa praktycznie wykorzysta w pracy zawodowej.  Temat musi by jak najw|szy, czyli mo|liwie jak najbardziej precyzyjnie zakre[lony.  Nikogo nie interesuj ogólnikowe rozwa|ania o Unii Europejskiej lub polskiej polityce  spoBecznej. Znajdz ciekawy aspekt, ujcie tematu lub przypadek, który mo|esz opisa.  Nie pisz dzieBa swojego |ycia, które zrewolucjonizuje socjologi/stosunki  midzynarodowe/itp. Praca dyplomowa ma dowie[ Twoich umiejtno[ci wyszukiwania  zródeB i korzystania z nich, analizy i ujcia w caBo[ kilku nie caBkiem banalnych my[li, przeprowadzenia niewielkiego badania jako[ciowego lub ilo[ciowego. Tylko tyle  i a| tyle.  Podejdz do tego pragmatycznie.  Pisanie pracy dyplomowej wystpuje w pakiecie z czytaniem literatury przedmiotu. Pokochaj bibliotek i fachowe strony internetowe.  S t r o n a | 4  2. Plan pracy 1. Najwa|niejszym etapem pracy nad prac jest uBo|enie planu. Dobrze skonstruowany plan to trzy czwarte sukcesu! Nie wahaj si po[wici na to wikszej cz[ci czasu  przeznaczonego na pisanie pracy. ·ð Pamitaj, |e najpierw konstruujesz plan roboczy, nastpnie w trakcie czytania  literatury przedmiotu przeksztaBcasz i nadajesz mu realny wymiar, a na koniec, w  trakcie pisania, wycinasz to, co niepotrzebne, dodajesz to, co niezbdne, i  przestawiasz kolejno[ tak, by byBa logiczna.  Komentarz [R2]: Mo|esz równie|  ·ð Praca powinna skBada si ze strony tytuBowej, spisu tre[ci, wstpu, zwykle umie[ci dedykacj po stronie tytuBowej:  nieparzystej liczby rozdziaBów (3, 5, rzadziej 7), zakoDczenia, bibliografii oraz na osobnej stronie, kursyw, bli|ej prawej  dolnej krawdzi strony.  (opcjonalnie) zaBczników, sBownika u|ytych terminów i skrótów, wykazu ilustracji i tabel, indeksów (osobowego, geograficznego lub rzeczowego, w tej kolejno[ci). ·ð Uwaga: wstp i zakoDczenie piszemy na samym koDcu, po ukoDczeniu rozdziaBów  merytorycznych. We wstpie wskazujemy cel pracy, tBumaczymy, dlaczego  wybrali[my taki, a nie inny temat, dowodzimy, |e jest on interesujcy, stawiamy tez lub hipotez, albo identyfikujemy problem badawczy, zdradzamy, jakimi metodami lub [rodkami dotarli[my do celu (przeprowadzili[my badania, zrobili[my wtórn  analiz danych lub zródeB itp.), a na koDcu opisujemy struktur pracy (W rozdziale 1  pokazano&  W rozdziale 2 opisano& ). ZakoDczenie sBu|y podsumowaniu. Na wstp i  zakoDczenie przypada Bcznie [rednio ok. 6-7 stron. RozdziaB pracy magisterskiej powinien liczy od 15 do 30 stron~ rozdziaB pracy licencjackiej powinien by  odpowiednio krótszy. Komentarz [R3]: Wszystkie te liczby  maj naturalnie walor orientacyjny.  ·ð Dobrze, je[li ka|dy rozdziaB rozpoczyna si od krótkiego (kilkuzdaniowego)  wprowadzenia, a koDczy podsumowaniem lub wnioskami.  2. Praca licencjacka lub magisterska musi zawiera tez (czyli stwierdzenie, które chcemy  udowodni), hipotez (pytanie, na które chcemy odpowiedzie) lub dobrze okre[lony  problem badawczy. Praca nie mo|e by czysto opisowa! Tez lub hipotez nastpnie  uszczegóBowiamy, stawiajc pytania badawcze (5-10). Mo|emy spróbowa udzieli  wstpnych odpowiedzi na pytania badawcze, podajc odpowiadajce im hipotezy robocze. Teza lub hipoteza pytanie badawcze 1 ------------------------------> hipoteza robocza 1 pytanie badawcze 2 ------------------------------> hipoteza robocza 2 pytanie badawcze 3 ------------------------------> hipoteza robocza 3 pytanie badawcze 4 ------------------------------> hipoteza robocza 4 3. Prac nad prac zaczynamy od posiedzenia w bibliotece. Jego rezultatem powinna by  wstpna bibliografia przedmiotu, obejmujca ksi|ki, artykuBy i strony internetowe.  Bibliografia powinna by peBna, tzn. zawiera opis bibliograficzny.  S t r o n a | 5  4. Praca licencjacka i magisterska powinny odwoBywa si do konkretnej ramy pojciowej lub  teoretycznej. plan pracy wstpny wstpna bibliografia  wybór ramy  pomysB/temat/badanie przedmiotu teoretycznej lub  pojciowej przeprowadzenie  pisanie pracy  badaD  formatowanie pracy (pod czujnym okiem  terenowych/analizy  promotora) tre[ci itp. obrona pracy 5. Warto sprawdzi, jak wyglda formularz oceny pracy dyplomowej dla promotora lub recenzenta. Standardowy formularz zawiera nastpujce pytania:  ·ð Czy tre[ pracy odpowiada tematowi okre[lonemu w tytule? ·ð Ocena ukBadu pracy, struktury, podziaBu tre[ci, kolejno[ci kolejnych rozdziaBów,  kompletno[ci tez itp.  ·ð Merytoryczna ocena ·ð Czy i w jakim zakresie praca stanowi nowe ujcie problemu? ·ð Charakterystyka doboru i wykorzystania zródeB ·ð Ocena formalnej strony pracy (poprawno[ jzyka, opanowanie techniki pisania pracy,  spis rzeczy, odsyBacze) ·ð Sposób wykorzystania pracy (publikacja, udostpnienie instytucjom, materiaB  zródBowy) S t r o n a | 6  3. Format pracy Praca powinna mie przejrzysty ukBad i wyglda estetycznie. Istnieje wiele sposobów  formatowania pracy: poszczególne uczelnie lub promotorzy maj swoje upodobania w tym  wzgldzie. Warto to sprawdzi i dostosowa si do narzucanego formatu. Poni|ej jedna z  propozycji. 3.1. Definiowanie stylów Warto zdefiniowa style dla: tytuBów rozdziaBów, tytuBów podrozdziaBów i  poszczególnych sekcji.  W Office 2007  Style  znajduj si we wst|ce u góry dokumentu. Klikajc na poszczególne  style mo|na je zmodyfikowa.  Komentarz [R4]: Ja te| wol czcionk  ·ð Styl normalny powinien by zdefiniowany jako: Times New Roman, 12, wyjustowany Calibri, ale zwyczaj jest inny.  (czyli wyrównany do prawej i lewej), wcicie pierwszego wiersza, odstp 1.5. Komentarz [R5]: Po tytuBach  ·ð Styl NagBówka 1 stosujemy do tytuBów rozdziaBów. Mo|na go zdefiniowa jako Times  rozdziaBów i podrozdziaBów nie stawiamy  New Roman, 16, pogrubiony, wy[rodkowany, mo|e by kapitalikami, odstp  kropek.  pojedynczym, odstp po 24 pkt. ·ð Styl NagBówka 2 stosujemy do podrozdziaBów: TNR, 14, pogrubiony, wyjustowany, odstp pojedynczy. ·ð Styl NagBówka 3 do kolejnych sekcji: TNR, 12, pogrubiony, wyjustowany, odstp  pojedynczy. ·ð Styl NagBówka 4 w razie potrzeby do kolejnych sekcji: TNR, 12, kursywa,  wyjustowany, odstp pojedynczy. ·ð Styl przypisów: TNR, 10, wyjustowany, odstp pojedynczy.  Przydaje si to do automatycznego wstawiania spisu tre[ci, gdy praca jest ju| skoDczona  [Pasek -> OdwoBania -> Wstaw spis tre[ci), oraz jego automatycznego aktualizowania, gdy  wprowadzimy jakie[ zmiany.  A zatem, na przykBad:  S t r o n a | 7  RozdziaB 1 Komentarz [R6]: Po tytule rozdziaBu nie  TYTUA ROZDZIAAU 1 stawiamy kropki.  1.1. PodrozdziaB  Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst Komentarz [R7]: Czasami pierwsza  linijka pierwszego akapitu w  podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu  podrozdziaBach bez wcicia.  Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst  podrozdziaBu.  1.1.1. Sekcja podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst  podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu  Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst  podrozdziaBu.  1.1.1.1. Podsekcja Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst  podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu  Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst podrozdziaBu Tekst  podrozdziaBu.  Wa|ne jest przede wszystkim to, by praca byBa czytelna, uporzdkowana i estetyczna. 3.2. Styl pisarski ·ð Trzeba pisa jasno i z poczuciem celu. Lanie wody jest wykluczone  lepsza jest praca krótsza, a sensowna, ni| dBuga i bzdurna. Zazwyczaj praca licencjacka powinna liczy  ok. 40-50 stron (czyli 1.5  2 arkusze wydawnicze), a praca magisterska od 80 do 100 stron, ale nikt nie odrzuci pracy krótszej, je[li jest dobra.  ·ð Je[li masz problemy z konstruowaniem zdaD zBo|onych, pisz prostymi. Prace  dyplomowe nie s wystawiane w konkursie literackim, maj by po prostu  komunikatywne. ·ð Pisz w formie bezosobowej ( Mo|na zaBo|y, |e&  ) lub w formie osobowej w liczbie  mnogiej ( Mo|emy zaBo|y, |e&  ). Rzadziej tolerowane jest pisanie w formie S t r o n a | 8  osobowej w liczbie pojedynczej ( Badania przeprowadziBem w maju 2012 r& . ,   Autorka zaBo|yBa, |e&  ).  ·ð W pracy nale|y konsekwentnie zachowa czas przeszBy (a nie terazniejszy).  ·ð Stosuj akapity. Ka|da nowa my[l to nowy akapit, nie jest jednak tak  jak wydaje si  niektórym dyplomantom  |e ka|de zdanie nale|y zaczyna od nowego akapitu.  Zrednio na stron przypadaj trzy-cztery akapity, ale nie jest to |aden standard.  Chodzi po prostu o to, by tekst byB przejrzysty i przyjazny dla czytelnika.  ·ð Listy punktowane mo|na sporzdza na kilka sposobów:  Istnieje kilka rodzajów kotów.  Komentarz [R8]: PeBne zdania:  ·ð S koty zno[ne i koty niezno[ne. rozpoczynajce si du| liter, koDczce si  ·ð S koty rude, czarne, biaBe i brzowe.  kropk.  ·ð S koty udomowione i dzikie.  Istnieje kilka rodzajów kotów: Komentarz [R9]: MaB liter, na koDcu  ·ð zno[ne i niezno[ne, przecinek lub [rednik.  ·ð rude, czarne, biaBe i brzowe,  Komentarz [R10]: Wyliczenie  ·ð udomowione i dzikie. zamykamy kropk.  Wa|ne, by w caBej pracy stosowa jednolity system punktorów. ·ð Cytaty i sformuBowania obcojzyczne oznaczamy kursyw, np.  Time is money, jak mawiaj Anglicy .  ·ð Pamitaj o numeracji stron: strona tytuBowa bez numeru~ numery w stopce, wyrównane do zewntrz.  ·ð Promotor nie jest od sprawdzania bBdów ortograficznych, gramatycznych i  stylistycznych, a zwBaszcza od wstawiania przecinków!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! o Naucz si (wreszcie) korzysta z Worda lub innego edytora tekstów.  o Zanim przystpisz do pisania, przypomnij sobie najprostsze zasady pisowni,  zwBaszcza interpunkcji. Uwierz mi, umiejtno[ stawiania przecinków we  wBa[ciwych miejscach przyda Ci si w |yciu. o Skróty w [rodku cytatów zaznaczamy [& ]. o Przecinki, kropki, wykrzykniki, znaki zapytania, [rednik, dwukropki: spacj  stawia si po tych znakach, a nie przed nimi~ tre[ w nawiasach piszemy bez  spacji (poniewa| tak zwykBo si to robi). Przypisy przed kropk, a po wykrzykniku, pytajniku i cudzysBowie.  o Przypomnij sobie zasady skracania wyrazów: §ð  Dr Janiszewski to miBy czBowiek. Nie cierpi dra Janiszewskiego.  Praca pod nadzorem prof. ZBotka . §ð Skrótem od  strony  jest s., a nie str. §ð 8 tys. zB, a nie 8 ty[. zB S t r o n a | 9  o Korzystaj z opcji  Sprawdzanie pisowni ! (Pamitaj jednak o zapisaniu kopii dokumentu, bo komputery o mniejszych osigach czsto zwieszaj si przy tej  czynno[ci).  o Korzystaj z internetowej Poradni Jzykowej PWN [http://poradnia.pwn.pl], Poradni Jzykowej Uniwersytetu JagielloDskiego  [http://poradnia.polonistyka.uj.edu.pl], Poradni Jzykowej UW  [http://www.poradniajezykowa.uw.edu.pl]. Wiele interesujcych wskazówek  mo|na znalez na stronie http://obcyjezykpolski.interia.pl. ·ð UkoDczywszy prac, daj j do sprawdzenia co najmniej dwóm osobom: mamie, tacie,  kuzynce, znajomemu poloni[cie.  3.3. Rysunki, wyk resy, tabele Oto kilka sposobów wstawiania tabeli, rysunków i wykresów:  Wykres 1. Przemoc w stosunku do muzuBmanów po zamachach  z 7 lipca 2005 roku 90% 77% 80% Brak takich do[wiadczeD 70% Wyzwiska 60% 50% Atak fizyczny 40% Zatrzymanie&prze 30% szukanie 18% 20% Prze[ladowanie  ze strony policji 10% 3% 3% 2% 0% yródBo: Attitudes to Living in Britain  A Survey of Muslim Opinion, Badania GfK NOP dla Channel 4 Dispatches, s. 31. S t r o n a | 10  Komentarz [R11]: Numeracja tabeli  Tabela 1. Poziom bezrobocia w poszczególnych grupach wyznaniowych  itd. cyframi arabskimi.  w Wielkiej B rytanii G rupy wyznaniowe Odsetek osób  bezrobotnych CaBa populacja 5 Chrze[cijanie 4,3 MuzuBmanie 14,6 Sikhowie 6,9 B rak religii 6,1 Komentarz [R12]: Tabela powinna w  caBo[ci znajdowa si na jednej stronie.  Komentarz [R13]: Tekst w tabeli mo|e  yródBo: National Statistics Online (dane ze spisu powszechnego z 2001 r.), dostpne na stronie: by mniejszy o 1 2 pkt (czyli 10 lub 11).  http://www.statistics.gov.uk/CCI/nugget.asp?ID=979&Pos=&ColRank=2&Rank=1000 [20.01.2008]. Uwaga: formatowanie tabeli mo|e by bardziej wyrafinowane, ni| w powy|szym  przykBadzie, ale musi by czytelne i raczej maBo kolorowe. Mo|na równie| tak:  Rysunek 25.1. Schemat interwencji humanitarnej  motywy i skutki Komentarz [R14]: Bez kropki  yródBo: na podst. Schematu w ksi|ce B.D Jonesa (1995, s. 239).  Czyli rysunek wy[rodkowany, podpis pod spodem (TNR, 12), zródBo (TNR 10), do lewej. Jeszcze jedno: Komentarz [R15]: Wyliczenia  ·ð wykres przedstawia zmiany jakiego[ zjawiska; czstkowe koDczymy [rednikiem; ostatnie  kropk.  ·ð diagram przedstawia zale|no[ci midzy okre[lonymi wielko[ciami; Je[li ka|dy czBon wyliczenia stanowi  oddzielne zdanie, wtedy zaczynamy du|  ·ð schemat to ogólny zarys, szkic jakiej[ struktury. liter i mo|emy ka|de zakoDczy kropk.  S t r o n a | 11  Ergo: wszystko jedno jak, byle czytelnie, estetycznie, konsekwentnie w caBej pracy  i z podaniem zródBa.  3.4. Przypisy 3.4.1. T radycyjny system sporzdzania przypisów Przypisy dolne wstawiamy skrótem klawiaturowym Alt + J~ przed kropk koDczc  zdanie, a po cudzysBowie, wykrzykniku i pytajniku. Istniej trzy rodzaje przypisów:  ·ð rzeczowe o zawieraj dodatkowe informacje, uzupeBniajce lub wyja[niajce wywód  w tek[cie gBównym ·ð sBownikowe o obja[niajce wyraz lub zwrot o wyraz jest pisany tak liter (du| lub maB), jak jest napisany w tek[cie o przypisy sBownikowe wyjtkowo nie koDcz si kropk! o np. abnegat: czBowiek niedbajcy o siebie, o swój wygld ·ð bibliograficzne o taki przypis zawiera mo|liwie peBny opis bibliograficzny. 3.4.1.1. Przypisy bibliograficzne Kathy Charmaz, Teoria ugruntowana. Praktyczny przewodnik po analizie jako[ciowej, tBum. Komentarz [R16]: TytuB ksi|ki  kursyw.  PaweB Tomanek, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006, s. 23. Komentarz [R17]: Przecinek w tym  miejscu bywa, acz niekoniecznie.  Cytujemy t sam ksi|k w nastpnym przypisie:  Komentarz [R18]: Po przypisie  obowizkowo kropka.  Ibidem, s. 25. Je[li strona jest ta sama: Ibidem. lub Tam|e. Cytujemy t sam ksi|k w dalszych przypisach:  K. Charmaz, Teoria ugruntowana& , s. 34. I w dalszych: S t r o n a | 12  K. Charmaz, op.cit., s. 35. Lub K. Charmaz, dz.cyt., s. 35. Je[li cytujemy kilka ksi|ek tego samego autora:  David Silverman, Interpretacja danych jako[ciowych, tBum. MaBgorzata GBowacka-Grajper, Joanna Ostrowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005, s. 16. David Silverman, Prowadzenie danych jako[ciowych, tBum. Joanna Ostrowska, Wydawnictwo Komentarz [R19]: Nazwisko tBumacza  bywa pomijane.  Naukowe PWN, Warszawa 2005, s. 164. W kolejnych przypisach  |eby byBo wiadomo, o któr ksi|k chodzi - u|ywamy skrótu  tytuBu: D. Silverman, Interpretacja& , s. 34. D. Silverman, Prowadzenie& , s. 422. Ibidem, s. 13. ArtykuBy w ksi|ce zbiorowej:  Anna Roberts,  Wykorzenienie muzuBmanów w Europie , w: Karolina Dembecka (red.), Komentarz [R20]: Czasami stosuje si  kursyw.  Historia muzuBmanów na [wiecie, Wydawnictwo PWN, Warszawa 2005, s. 24-56. Komentarz [R21]: Niekiedy stosuje si  [w:]  Keith Richardson,  Going Apart , [w:] John Kingsbury, World in XXI Century, Princeton Komentarz [R22]: Je[li redaktorów jest  University Press, Princeton 2004, s. 345-356. wielu (powy|ej sze[ciu):  mo|emy wymieni wszystkich  lub wymieni imi i nazwisko pierwszego  ArtykuBy z czasopism cytujemy nastpujco:  redaktora, a reszt ukry pod  sformuBowaniem et al.  Scott Sagan,  Three Theories in Search of a Bomb , International Security 19, nr 4, s. 164- Czyli: MirosBawa Górnicka et al. (red.)  184. S. Sagan,  Three Theories&  , s. 183. Ibidem. Wojciech Jagielski,  Domy z kamienia , Gazeta Wyborcza, 21.03.2010, s. 29 lub www.gazetawyborcza.com/4n65/fjf6/5.htm [3.01.2011]. Niekiedy stosuje si odwrotne formatowanie tytuBów: Komentarz [R23]: Tom  Scott Sagan, Three Theories in Search of a Bomb,  International Security  19, nr 4, s. 164-184. Komentarz [R24]: Numer  ArtykuB ze strony internetowej:  S t r o n a | 13  Keith Roth,  War in Iraq: Not a Humanitarian Intervention , Human Rights Watch World Komentarz [R25]: Nazwa artykuBu  Report, www.hrw.org/wr2k4/3.htm [21.03.2010]. Komentarz [R26]: Nazwa strony lub  raportu  Komentarz [R27]: Adres strony  Raport ze strony internetowej: Komentarz [R28]: Adres strony mo|na  poprzedzi sBowem zródBo:  World Hunger Report, UN Development Program, www.undp.org/23jf./4.html, [3.02.2000]. Komentarz [R29]: Data wej[cia na  stron.  Zbiory tekstów: Traktaty midzynarodowe: zbiór tekstów, oprac. Joanna Strycharska, Wydawnictwa Komentarz [R30]: Brak autora,  wystpuje jedynie redaktor lub osoba  Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2009. opracowujca.  Inne: Maria Cok, Interakcje osobowe i bezosobowe, niepublikowana praca magisterska, promotor: prof. Andrzej Szymborski, Instytut Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2010. Informacje uzyskane w trakcie wywiadu z respondentem X, przeprowadzonym 21 marca 2010. Korespondencja prywatna autora z prof. Antonim Skrztnym z dnia 9.04.2010. Uwagi dodatkowe: W jednym przypisie mo|emy odwoBywa si do kilku ksi|ek.  W przypisach mo|emy stosowa sformuBowania:  Zob. - zobacz Por.  porównaj Zob. stosujemy wówczas, gdy w tek[cie gBównym omawiamy dan ksi|k lub artykuB  wBasnymi sBowami. Je[li chcemy odesBa czytelnika do pozycji, która bardziej wyczerpujco  omawia dan kwesti, w przypisie mo|emy umie[ci: zob. szerzej; odsyBajc do innego  dzieBa: zob. równie| lub por. Je[li w tek[cie przytaczamy cytat z konkretnego dzieBa, przypisu nie poprzedzamy |adnym  wprowadzeniem. Je[li cytujemy zródBa z drugiej rki, przypis nale|y opatrzy: cyt. za: 3.4.2. System harwardzki Ja za nim nie przepadam  uwa|am, |e rozprasza uwag podczas czytania. Uniemo|liwia  wprowadzanie dodatkowych informacji w postaci przypisów rzeczowych. Poza tym trudniej cytuje si w nim zródBa internetowe. Zasadniczo system ten stosuj adepci nauk  przyrodniczych i [cisBych. S jednak na [wiecie jego zdecydowani apologeci, równie| w[ród  autorów prac z zakresu nauk spoBecznych. Odno[nik zostaje umieszczony w tek[cie: S t r o n a | 14  Dla przykBadu, pocztkowe relacje gapiów z Dallas, którzy byli tam w czasie zabójstwa  prezydenta Kennedy ego w 1963 r., mówiBy nie o strzaBach, ale o odgBosie strzelajcego  wydechu samochodowego (Sacks, 1984, s. 519). Komentarz [R31]: Czasami bez  przecinka.  Przypis mo|e wyglda równie| tak:  Jak stwierdzili Strauss i Corbin (1994, s. 278):  Teoria skBada si z wiarygodnych relacji  (Sacks 1984: 519)  wytworzonych midzy pojciami a zestawami poj 1. Bibliografia wyglda wtedy nastpujco:  Komentarz [R32]: Imi bywa skracane  Sacks Harvey (1984),  On doing  being ordinary  , w: Paul Atkinson, John Heritage (red.),  do inicjaBu.  Structures of Sociological Action: Studies in Conversation Analysis, Cambridge: Cambridge Komentarz [R33]: TytuBy artykuBów  University Press. bywaj pisane kursyw, zamiast w  cudzysBowie.  Silverman David (1997a), Qualitative Research: Theory, Method and Practice, London: Komentarz [R34]: Miejsce wydania  Sage. Komentarz [R35]: Wydawnictwo  Komentarz [R36]: Kropka!!!  Silverman David (1997b), Discourses of Counselling: HIV Counselling as Sociologal Komentarz [R37]: Zauwa|, |e w  Interaction, London: Sage. bibliografii najpierw podajemy nazwisko,  potem imi.  Strauss Anselm, Corbin Juliet (1994),  Grounded theory methodology: an overview , w: Komentarz [R38]: Je[li ten sam autor  wydaB par ksi|ek lub artykuBów w tym  Norman Denzin, Yvonna Lincoln (red.), Handbook of Qualitative Research, Thousand Oaks, samym roku, ukBadamy je alfabetycznie i  oznaczamy a, b, c itd.  CA: Sage. 3.5. Bibliografia Bibliografia pracy licencjackiej musi zawiera kilkana[cie pozycji ksi|kowych (ksi|ki  naukowe, a nie beletrystyka), a pracy magisterskiej  kilkadziesit. Dobrze [wiadczy o  autorze zamieszczenie kilku (jeszcze lepiej kilkunastu) pozycji obcojzycznych. Warto korzysta z Biblioteki UW, Biblioteki WFiS, Biblioteki Polskiego Instytutu Spraw Midzynarodowych, Biblioteki Narodowej oraz Biblioteki Miasta Warszawy. Wikszo[  bibliotek ma ju| katalog online. Rozró|niamy dwa rodzaje bibliografii:  ·ð Bibliografia cytowaD i odwoBaD zawiera tylko pozycje przywoBywane w tek[cie. ·ð Bibliografia zaBcznikowa zawiera przegld pi[miennictwa odnoszcego si do  danego tematu. Poza tym bibliografia mo|e mie charakter kompletny (wszystkie lub niemal wszystkie  pozycje dotyczce danego tematu) lub selekcyjny (wybór pozycji). Na potrzeby pracy dyplomowej wystarczy sporzdzenie bibliografii selekcyjnej.  1 Cytaty z: David Silverman, Interpretacja danych jako[ciowych, tBum. MaBgorzata GBowacka-Grajper, Joanna Ostrowska, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2005, s. 30 i 31. S t r o n a | 15  Istnieje wiele dobrych baz internetowych: warto np. korzysta z bazy JSTOR (wiele uczelni  ma wykupiony dostp do zagranicznych baz danych).  Wikipedia, portale Onet i jemu podobne, tudzie| inne ogólnikowe strony internetowe nie  stanowi zródeB badawczych!!!!!!!!!!!!!! Umieszczenie Wikipedii w pracy naukowej to  obciach. L i i jedynie. (Wikipedia i tym podobne mog jednak sBu|y jako punkt wyj[cia do poszukiwaD, zwBaszcza,  |e na dole strony zwykle umieszczona jest bibliografia). Bibliografia powinna by sporzdzona alfabetycznie. Mo|na wyró|ni ksi|ki i artykuBy od  zródeB internetowych i innych.  PrzykBad:  I. Informatory, encyklopedie i sBowniki Rocznik Strategiczny 1998/99, Warszawa: Fundacja Studiów Midzynarodowych 1999. Komentarz [R39]: Opis bibliograficzny  prac encyklopedycznych i rocznikowych  najcz[ciej rozpoczynamy od tytuBu.  SIPRI Yearbook 1999: Armaments, Disarmaments and International Security, Oxford: Oxford University Press 1999. Statistical Yearbook for Asia and the Pacific 2001, New York: United Nations 2000. II. Ksi|ki i artykuBy w czasopismach i pracach zbiorowych Afzal Rafique M., Pakistan: History and politics 1947-1971, Oxford: Oxford University Press 2001. Ahmed Samina, Cortright David (red.), A study of Pakistan s nuclear choices, Notre Dame: The Joan B. Kroc Institute for International Peace Studies Studies 1996. Arnett Eric (red.), Nuclear Weapons and Arms Control in South Asia After the Test Ban, Oxford: Oxford University Press for the Stockholm International Peace Research Institute 1998. III. Strony i serwery internetowe http://abcnews.go.com (The ABC News). http://cns.miis.edu (Center for Nonproliferation Studies - The Monterey Institute for International Studies). Oczywi[cie, bibliografia wyglda inaczej, kiedy stosujemy harwardzki system  przypisów. PrzykBad powy|ej.  Uwaga: w bibliografii nie wolno umieszcza ksi|ek, których nie miaBo si w rku. Bywaj  komisje, które lubi sprawdza znajomo[ pozycji bibliograficznych w czasie egzaminu.  S t r o n a | 16  Robic notatki z ksi|ki lub artykuBu zawsze spisujemy odno[niki bibliograficzne: autora, tytuB, wydawnictwo, miejsce wydania, rok wydania, dokBadne strony. Jest to zajcie  nieciekawe i monotonne, ale warto narzuci sobie t dyscyplin. Zdarza si bowiem  nierzadko, |e praca jest na ukoDczeniu, a nagle okazuje si, |e brak zródBa przypisu lub  cytatu. Tymczasem zd|yli[my zapomnie, z której ksi|ki lub artykuBu korzystali[my, a  nawet je[li pamitamy, ksi|ka znikBa z biblioteki na dBugie miesice.  Z podobn skrupulatno[ci traktujemy zródBa internetowe. Spisujemy autora, tytuB artykuBu,  raportu lub postu, nazw strony, adres strony oraz dat wej[cia na stron. Warto zachowa w  oddzielnym archiwum kopie wszystkich artykuBów internetowych, z których korzystali[my.  Strony internetowe nie stanowi zródBa staBego  mog znika z pandemonium Internetu. Komentarz [R40]: Kropk stawiamy po  Pedantycznie oznaczamy cytaty: mo|na je uj w cudzysBów lub zaznaczy kursyw. Mo|na  cudzysBowie.  te| w pracy stosowa obydwie formy, np. cytaty z ksi|ek i artykuBów uj w cudzysBów,  cytaty z wywiadów z respondentami  zaznaczy kursyw. Ogólnie cytaty nie powinny  zajmowa wicej ni| 2/5 pracy, chyba |e dotyczy ona analizy dyskursu.  Kontakty z promotorem Dobra zasada jest taka, |e to promotor jest dla studenta, a nie student dla promotora. Nie nale|y jej jednak nadu|ywa.  ·ð Z promotorem nale|y utrzymywa czsty kontakt mailowy i zjawia si na  seminariach, zwBaszcza w pierwszej fazie pisania, gdy trzeba wybra i sprecyzowa  temat oraz napisa plan pracy.  ·ð Seminaria licencjackie i magisterskie to [wietna okazja, by przedyskutowa zaBo|enia,  metodologi i plan pracy. Przy okazji nauczysz si dokonywa konstruktywnej krytyki  pomysBów kolegów oraz z wdziczno[ci przyjmowa krytyk z ich strony.  ·ð Promotor jest osob, która pomaga Ci w pisaniu pracy dyplomowej. Nie jest jednak|e  Twoim osobistym terapeut.  ·ð Promotor nie ma obowizku sprawdzania na nastpny dzieD pracy przysBanej o  godzinie 23.59. Nie ma te| obowizku sBuchania Twoich usprawiedliwieD, jakkolwiek  byByby innowacyjne.  ·ð Krytyczne uwagi promotora nie s emanacj jego zBo[liwej osobowo[ci, lecz maj Ci  uchroni przed zmasakrowaniem przez recenzenta.  ·ð Promotor nie jest alf i omeg.  ·ð Próby wrczania promotorowi jakichkolwiek prezentów lub korzy[ci osobistych  co si niekiedy zdarza, niestety, dlatego musz o tym napisa  s absolutnie nie do  przyjcia, a poza tym niezgodne z prawem. Jedyn dopuszczaln form wyra|enia  wdziczno[ci promotorowi, je[li ju| student nie mo|e si opanowa z jej przypBywem,  s niewielkie i niekosztowne czekoladki lub podobnie niezobowizujce i niekosztowne kwiatki. A najlepiej wBasnorcznie wypieczone ciasteczkaJð tudzie|  laurka. S t r o n a | 17  Warto zajrze ·ð C. Wright Mills, Wyobraznia socjologiczna, tBum. Marta Bucholc, redakcja naukowa i  przedmowa do wydania polskiego Janusz Mucha, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008, s. 301-342. ·ð Umberto Eco, Jak napisa prac dyplomow. Podrcznik dla humanistów, przekBad i  aneks Gra|yna Jurkowlaniec, wstp do wydania polskiego Wojciech Tygielski, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2007. Poradnik nieco ju|  archaiczny, ale nadal przydatny. ·ð Uwe Flick, Projektowanie badania jako[ciowego, tBum. PaweB Tomanek,  Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010. ·ð Danuta Hombek, Metodyka pisania prac dyplomowych. Skrypt dla studentów, Wy|sza  SzkoBa Umiejtno[ci w Kielcach, Kielce 2005. Skrupulatne omówienie kwestii  edytorskich.

Wyszukiwarka