99113

•    Powtarzający się wiór - czy cos się powtarza, czy dana rozmowa jest powtórzeniem innej rozmowy, czy jest charakteiystyczna dla jakiegoś kontekstu społecznego

•    Osiągnięte uporządkowanie w odróżnieniu od prawidłowości zachowania

- wzór który ma sens komunikacyjny, regularności, które stanowią punkt odniesienia, uporządkowanie, ukształtowane przez uczestników konwersacji np. pytanie - odpowiedź

•    Objaśnianie kompetencji potocznej (eksplikacja)

•    Wzorzec orientacyjny - analizujący orientuje się na pewne punkty odniesienia, na jakie punkty orientują się uczestnicy? Rejestrują punkty odniesienia które są dla nas obce (nie należymy do sytuacji konwersacyjnej), musimy je odkryć

•    Wyczulenie na kontekst i niezależność od kontekstu

•    Uzasadnienie tez wynikających z analizy

3 źródła prawomocności wniosków:

1)    Współwystępowanie zjawisk funkcjonalnie powiązanych - różne zjawiska konwersacyjne współwystępują ze sobą z jakichś przyczyn)

2)    Analiza przypadków odbiegających od reguły - co się dzieje, gdy jakaś reguła zostaje złamana. Dowodem istnienia reguły jest to, że w przypadku jej złamania uczestnicy konwersacji reagują w określony sposób (oznaczenie nieregulamości przez mówiącego lub odbiorcę/odbiorców), wyciąganie określonych wniosków, wyjaśnienie danego złamania reguły

3)    Niejawna analiza poprzedniej wypowiedzi - w tym, co ktoś mówi, zawiera się interpretacja tego, co zostało poprzednio powiedziane

PRESEKWENCJA - sekwencja stosowana przed sekwencją główną