1947995182

218 Krystyna KOMOSIŃSKA, Anna KOWALEWSKA

Tabela 2

Stopień trudności realizacji treści przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie” w gimnazjum w ocenie nauczycieli tego przedmiotu (%)

Treści	Stopień trudności
	mały/wcale	średni	duży
1. Rozwój człowieka	55,6	41,4	3,0
w kolejnych fazach życia
2. Budowa prawidłowych	54,4	39,8	5,8
relacji z rodzicami
3. Rola autorytetów w życiu	51,9	38,0	10,1
człowieka
4. Relacje międzyosobowe i ich znaczenie	53,4	41,8	4,8
5. Zachowania asertywne	51,1	38,6	10,3
6. Podstawowe informacje	39,7	50,4	9,9
o rozwoju seksualnym człowieka
7. Dojrzewanie	49,4	44,2	6,4
8. Problemy i trudności	49,4	44,2	6,4
okresu dojrzewania
9. Różnice w rozwoju	48,4	43,9	7,7
psychoseksualnym dziewcząt i chłopców
10. Zagrożenia okresu	34,2	52,3	13,5
dojrzewania
11. Główne funkcje płciowości	41,9	50,1	8,0
12. Inicjacja seksualna	30,8	49,7	19,5
13.Kształtowanie i akceptacja	27,3	54,3	18,4
tożsamości płciowej
14. Płodność wspólną sprawą kobiety i mężczyzny	40,0	45,8	14,2
15. Planowanie rodziny	37,0	43,4	19,6
16. Infekcje przenoszone	56,5	38,5	5,0
drogą płciową
17. Wartości związane	40,7	50,4	8,9
z seksualnością człowieka
18.Wpływ sposobu spędzania	74,4	21,3	4,3
wolnego czasu na człowieka

Źródło: badania własne.