DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI
Rozliczenie godzinowe:
Rok studiów |
Semestr |
Liczba godzin |
Forma zaliczenia | |||
łącznie |
wykłady |
ćwiczenia |
seminaria | |||
II |
III |
60 |
20 |
40 | ||
IV |
90 |
30 |
60 |
- |
Egzamin |
Cele dydaktyczne:
Zapoznanie ze specyfiką badania fizjoterapeutycznego w poszczególnych jednostkach i zespołach chorobowych na potrzeby prowadzenia fizjoterapii. Zapoznanie z zasadami fizjoterapii i rehabilitacji w podstawowych jednostkach chorobowych. Nauka prawidłowego zaplanowania i prowadzenia fizjoterapii. Opanowanie umiejętności kompleksowego stosowania fizjoterapii zgodnie z zasadami Polskiej Szkoły Rehabilitacji
Wykłady (po 2 godz.)
WYKŁAD 1
Rehabilitacja osób z zaburzeniami ośrodkowego układu nerwowego.
Omówienie podstawowych pojęć: porażenie, niedowład.
Odlała stopnia niedowładu: pomiar niesprawności funkcjonalnej (FIM), wskaźnik funkcjonalny „Repty”, skala Barthel.
Ocena spastyczności - skala Ashworth.
Etiopatogeneza naczyniowych zaburzeń OUN.
Czynności pielęgnacyjne i profilaktyka powikłań w udarach mózgowych.
Metody usprawniania chorych: czynności samoobsługi, sadzanie i pionizacja, bierne i czynne formy kinezyterapii, czynności lokomocyjne.
Usprawnianie funkcji mowy, psycho- i socjoterapia.
17