3124726709

3124726709



Wnioski do pracy z uczniami:

•    Na wszystkich lekcjach doskonalić umiejętność czytania ze zrozumieniem oraz odczytywania charakteru utworu.

•    Rozwijać umiejętności wykonywania obliczeń dotyczących wagi i długości oraz wykorzystywania w sytuacjach praktycznych obliczeń dotyczących powierzchni i objętości oraz własności liczb.

•    Rozwijać umiejętności rozpoznawania charakterystycznych cech i własności figur.

•    Zwracać uwagę na dokładne czytanie poleceń, ponieważ wiele błędnych odpowiedzi wynika z niedokładnego czytania zadań.

•    Wprowadzać ćwiczenia doskonalące umiejętność sprawnego wyszukiwania wiadomości z wykorzystaniem różnych źródeł informacji (tabele, wykresy, plany).

•    Zwracać szczególną uwagę na właściwą interpretację danych.

•    Ćwiczyć rozwiązywanie zadań złożonych, w których występuje kilka obliczeń ze sprawdzaniem i analizą poszczególnych rozwiązań.

Wyniki testu po klasie III

Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasistów (OPERON)

Wyniki sprawdzianu przedstawiają się następująco:

-    wyniki wysokie (od 39 do 40 punktów) uzyskała 1 uczennica,

-    wyniki średnie (od 23 do 38 punktów) uzyskało 17 uczniów,

-    wyniki niskie (od 19 do 22 punktów) uzyskał 1 uczeń,

-    wyniki bardzo niskie (od 0 do 18 punktów) uzyskało 0 uczniów.

Porównanie wyników poszczególnych standardów nauczania w odniesieniu do średniego wyniku:

Obszary wymagań

Szkoła

(%)

Województwo

(%)

Polska

(%)

Test z języka polskiego

76,05

77,33

75,24

Czytanie

75,19

79,21

77,46

Pisanie

81,2

78,33

75,64

Elementy wiedzy o języku

71,05

73,96

72,17

Test z matematyki

74,47

73,14

70,98

Liczenie i sprawność rachunkowa

70,53

69,62

68,08

Umiejętności praktyczne

84,21

85

83,76

Rozwiązywanie zadań tekstowych

70,18

67,19

64,07

Średni wynik szkoły:

d)    Język polski: 15,21 (woj. - 15,47, Polska - 15,05) max 20 pkt,

e)    Matematyka : 14,89 (woj. - 14,63, Polska - 14,20) max 20 pkt.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KOK 2014-2015: WNIOSKI DO PRACY PRIORYTETY NA ROK SZKOLNY 2014/2015 z Koncepcji pracy przedszkola 1
•    wykorzystują opracowane scenariusze do pracy z uczniami na
WSTĘP Każdy nauczyciel, przystępując do pracy z uczniami, musi odpowiedzieć sobie na kilka podstawow
nym grupom uzdolnień procentowy udział w odniesieniu do pracy wykonywanej na poszczególnych stanowis
•    Kartkówki (15 minut), •    Ocenianie bieżącej pracy ucznia na
Pomieszczenia do pracy z komputerami Na każdego pracownika w pomieszczeniu z komputerami p
IMAG0347 (2) Ogniwo - przygotowanie do pracy Polega na wytworzeniu u uczniów pozytywnej motywacji. N
6. Narzędzia motywacyjne dyrektora placówki oświatowej Motywowanie do pracy polega na stosowaniu sze
2. Przeniesienie autorskich praw majątkowych do pracy konkursowej obejmuje wszystkie pola eksploatac
224 KRONIKA został prof. Marii Ossowskiej. „Przyciągnięcie do pracy w Instytucie na kierowniczych

więcej podobnych podstron