3784495856

26.    Krajka, J., Gadomska, A., Morusiewicz, R. (2010-2012). (współautor kursu internetowego). Kształtowanie kompetencji kluczowych w e-learningu - e-Akademia Przyszłości. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A.

27.    Bartoszewicz, M., Bednarek, Z., Czubaj, A., Czubaj, R., Drążek, A., Faron-Lewandowska, E., Gadomska, A., Gregorczyk, S., Gulińska, H., Korska, A., Krajka, J., Kwiatek, W.M., Kranas, W., Matwijko, J., Młynarczyk, G., Morusiewicz, R., Okońska-Walkowicz, A., Plebańska, M., Szaleniec, H., Witalis-Malinowska, M., Wroński, I. (2010). Gimnazjalny Program Kształtowania Kompetencji Kluczowych. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne S.A.

28.    Krajka, J., Maciaszczyk, S., Marczak, M. (przyjęty do druku). Nowoczesne technologie w nauczaniu języków obcych - podręcznik akademicki. Warszawa: Oficyna Wydawnicza Łośgraf.

2.5.    Artykuły naukowe opublikowane w czasopismach z listy JCR

29.    Kilickaya, F., Krajka, J. (2010). Language teachers’ views and suggestions on the Central Selection and Recruitment Exam in Turkey. The New Educational Review, 22(3-4), 253-260.

30.    Kilickaya, F., Krajka, J. (2012). Can the use of web-based comic strip creation tool facilitate EFL learners’ grammar and sentence writing? British Journal of Educational Technology, 43 (6), 161-165.

2.6.    Artykuły naukowe opublikowane w czasopismach z listy ERIH

31.    Krajka, J. (2003). English for Specific Purposes on the World Wide Web - A proposal for a Web-based coursebook supplement. ESP World, 2(5), http://www.esp-world.info/articles 5/ESP%20QN%20THE%20WWW 2.htm.

32.    Krajka, J. (2007). Online lexicological tools in ESP - Towards an approach to strategy training. Scripta Manent, 3(1), 3-19.

33.    Morawska, I., Latoch-Zielińska, M., Krajka, J. (2012). Kształcenie nauczycieli jako wyzwanie dla uniwersytetu. Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja, 2/2012, 23-35.

2.7.    Artykuły naukowe opublikowane w innych czasopismach o zasięgu

międzynarodowym

34.    Krajka, J. (2004). Creating Intemet-based lessons. CALE Review, The Journal of the Computer SIG, October 2004, 25-32.

35.    Krajka, J. (2006). ICT in the foreign philology curriculum - Towards a systematic approach to e-teacher training. Lubelskie Materiały Neofilologiczne, 29/30, 172-192.

36.    Kilickaya, F., Krajka, J. (2010). Teachers’ technology use in vocabulary teaching. Academic Exchange Quarterly, 14(1), 81-86.

37.    Kilickaya, F., Krajka, J. (2010). Comparative usefulness of online and traditional vocabulary learning. TOJET: Turkish Online Journal of Educational Technology,

9(2), 55-63.

38.    Możejko, Z.P., Krajka, J. (2011). A framework for evaluating digital coursebooks. Academic Exchange Quarterly, 15(1), 167-173.

39.    Krajka, J. (2011). Multimedia authoring by students in the teaching of grammar. The Journal ofthe Imagination in Language Learning, 9, 111-118.

2.8.    Artykuły w innych czasopismach o zasięgu krajowym

40.    Krajka, J. (2003). Podręczniki i Internet. Języki Obce w Szkole, 2/2003, 62-69.

41.    Krajka, J. (2006). Language learning software and the coursebook - Do the tools bring expected Solutions. W: M. Derenowski (red.), Zeszyty Naukowe PWSZ w Koninie,