II BA, specjalność nauczycielska, student wybiera 1 fakultet 30 godzinny.
Nauczanie - język - kultura: pedagogika krytyczna w klasie językowej.
Cele przedmiotu
Fakultet przewiduje realizację 30 godzin lekcyjnych o tematyce szeroko związanej edukacją i dydaktyką przedmiotową (język angielski), osadzonej w kontekście językoznawstwa kognitywnego i interkulturowego/e - język - kultura: pedagogika krytyczna w klasie językowej.
Treści programowe
1. Wprowadzenie do teorii krytycznej - związki z językiem, dyskursem i glottodydaktyką.
2. Współczesny nauczyciel języka obcego jako „Intercultural Speaker” i “Transformative Intellectual”.
3. Taksonomia kompetencji nauczyciela języka obcego.
4. Teorie akwizycji języka w perspektywie ponowoczesnej rzeczywistości edukacyjnej.
5. Przegląd metod nauczania i uczenia się języka w kontekście pedagogiki krytycznej.
6. Podstawowe pojęcia i koncepcje w metodologii językoznawstwa.
7. Schyłek ery metodyki? Problematyka zmian paradygmatów w pedagogice i językoznawstwie.
8. Czy “ponowoczesny” oznacza “eklektyczny” czy “chaotyczny” - o nowych paradygmatach i ich konsekwencjach.
9. Angielski jako światowy lingua franca - problemy i wyzwania
10. Język i kultura - mariaż czy rozwód? Wybrane pojęcia i kategorie.
11. Konstruktywizm jako teoria komunikacji i metoda dydaktyczna. Kontekst różnicy kulturowej.
12. Podstawowe pojęcia pragmatyki międzykulturowej - ujęcie aksjologiczne.
13. Dydaktyczne implikacje analizy dyskursu w świetle antropologii językowej. Sfera religii a społeczność językowa i kulturowa.
14. Rola terminologii i wiedzy meta-językoznawczej dla rozumienia tekstu oraz uczenia się języka obcego.
15. Uprzejmość, ironia, metafora - przykłady związku języka z kulturą.