XIX OAK część ogólna
KRZYSZTOF MICHALSKI - Polskie Radio (redakcja popularyzacji wiedzy i edukacji), TVP Kultura
Szkolenie składa się w dwóch części: 50% wykład, 50% warsztat: ćwiczenia z mikrofonem, nauka oddychania przeponowego, przygotowanie głosu i aparatu mowy.
Całość zajęć: czwartek, 16.15-18.15
Cel szkolenia - uczestnicy szkolenia zostaną przygotowani do kontaktu z mediami elektronicznymi, uzyskają wiedzę o rynku mediów w Polsce - ich specyfice; poznają sposób przygotowania się do występu w radiu i telewizji, swoje prawa w kontaktach z dziennikarzami - czego można żądać od reporterów przeprowadzających wywiad; dowiedzą się jak przygotować swój głos do występu w radiu i telewizji, jak „oswoić" mikrofon i uniknąć pułapek mediów elektronicznych, a także na czym polega „magia słowa” - jaka jest rola emisji głosu, intonacji i poprawnej artykulacji.
1. RYNEK MEDIÓW ELEKTRONICZNYCH W POLSCE
2. SPECYFIKA RADIA
2.1 Wypowiedź radiowa - ustawienie głosu - barwa, emocje, sposób mówienia
2.2 Przygotowanie do wystąpienia w radiu.
2.3 Podstawowe gatunki dziennikarskie: wywiad, rozmowa, dyskusja (zdefiniowanie i omówienie pojęć)
2.4 Podstawowe uwarunkowania przeprowadzenia wywiadu.
2.5 Co powinniśmy wiedzieć przed udzieleniem wywiadu?
2.6 Przygotowanie merytoryczne do udzielenia wywiadu.
2.7 Przygotowanie głosu.
2.8 ĆWICZENIE - Oddychanie przeponowe.
2.9 Przygotowanie aparatu mowy.
2.10 ĆWICZENIE - rozluźnianie mięśni twarzy.
2.11 Zachowanie podczas programu (nagrania)
Zalecana literatura:
Andrzej Wiszniewski, Jak przekonująco mówić i przemawiać, Warszawa - Wrocław, 1994 r.
Heinz Lemmermann, Szkoła retoryki, tłum. Beata Sierocka, Warszawa, 1997 r.
Mirosław Bańko, Słownik wyrazów kłopotliwych, Warszawa, 1994 r.
Andrzej Markowski, Język Polski. Poradnik, Warszawa, 2003 r.
JERZY DZIK - Wydział Biologii Uniwersytetu Warszawskiego
Zajęcia: 45 minut wykładu i 1,5 godziny warsztatu w małej grupie.
Wykład: piątek, 10.30-11.15
Warsztat: Gr.2 piątek, 11.15-12.45 Gr.3 piątek, 13.45-15.15 Gr.1 piątek, 17.45-19.15
Treść zajęć:
Porady jak konstruować treść wykładu i towarzyszącej mu prezentacji w programie PowerPoint. Generalne zasady przekazu treści naukowej.
13