- znaczenie Snu i mentora.
- typowe zadania każdego okresu.
Samorealizacja w ujęciu A. Maslowa.
- sytuacyjny charakter hierarchii potrzeb.
- wyznaczniki kierunku samorealizacji.
- rozwój czy ekspansja.
13. Rozwój duchowości człowieka.
- gatunkowe korzenie potrzeby transcendencji (J.Z. Young, J. Jaynes, M. Persinger, E. d'Aquili).
- status ontologiczny hierarchii wartości.
- różnice w teoriach wartości (M. Schelera, M. Rokeacha, S. Schwartza).
- relacja duchowości i religijności.
- światopogląd, jego składniki i funkcje. Funkcje religijności (S. Freud, E. Fromm, CG. jung).
- przekonania społeczno-polityczne.
- patologia potrzeby transcendencji - pranie mózgu w ruchach kultowych.
14. Kierowanie własnym rozwojem w ujęciu K. Dąbrowskiego.
- charakterystyka potencjału rozwojowego.
- rola dynamizmów w środowisku wewnętrznym.
- kontrowersje wokół teorii dezintegracji pozytywnej.
Rozwój człowieka dorosłego w ujęciu C.G. Junga.
- rozwój jako konfrontacja z Nieświadomym.
- etapy indywiduacji. główne archetypy.
- kontrowersje ontologiczne.
15 Drogi i granice Rozwoju. Perspektywa Life-Span a perspektywa progresji rozwojowej.
- różnice zdolności i preferencji mające znaczenie dla przebiegu rozwoju.
- rola działania w rozwoju indywidualnym człowieka.
- znaczenie samopoznania dla kierowania własnym rozwojem.
Kultura masowa i przemiany cywilizacyjne - zagrożenia rozwoju i podmiotowości człowieka.
- wpływ trendów rozwoju CNT na warunki rozwoju człowieka.
- zagrożenia „wysokie" (technologia, wirtualizacja, manipulacja, itp.), zagrożenia „średnie" (neuromarketing konsumpcyjny) i zagrożenia „niskie" (modelowane barbarzyństwo, regres człowieczeństwa).
- "zderzenie cywilizacyj" i problem anomii.
16. Powtórzenie.
Literatura do egzaminu (wszystkie teksty z konwersatorium i zajęć terenowych oraz poniższe + materiał z wykładów).
Trempała J. (red.) (2011), Psychologia Rozwoju Człowieka. Podręcznik Akademicki. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.