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Spis treści

1.    WPROWADZENIE - KONTEKST BADANIA.....................................................................................3

2.    METODOLOGIA....................................................................................................................................4

1.1.    Wywiady indywidualne.....................................................................................................................4

1.2.    Wywiady grupowe.............................................................................................................................5

2.    BYCIE NAUCZYCIELEM W POLSCE: KONTEKST.........................................................................6

2.1.    Reforma szkolnictwa.......................................................................................................................6

2.2.    Niski PRESTI2........................................................................................................................................7

2.3.    Problemy finansowe........................................................................................................................8

2.4.    Słabe wyniki z przedmiotów ścisłych i przyrodniczych...........................................................9

2.5.    Rozwój zawodowy..........................................................................................................................u

2.6.    Technicyzacja barierą dla nauczycieli, ale NIE dla UCZNIÓW.................................................12

2.7.    Kontekst - podsumowanie.............................................................................................................13

3.    NAUCZYCIELE SAMI O SOBIE........................................................................................................14

3.1.    Między młotem a kowadłem...........................................................................................................14

3.2.    Priorytety........................................................................................................................................16

4.    TYPOLOGIA NAUCZYCIELI..............................................................................................................18

5.    PRACA Z UCZNIAMI..........................................................................................................................20

5.1.    Metody pracy na lekcji..................................................................................................................20

5.1.1.    Metody pracy na lekcji - przykłady.......................................................................................20

5.1.2.    KOŁA PRZEDMIOTOWE....................................................................................................................21

5.1.3.    Metody aktywizujące - powody wykorzystywania i cele..................................................23

5.1.4.    Metody aktywizujące - trudności...........................................................................................25

5.1.5.    Eksperymenty i doświadczenia uczniowskie.........................................................................29

5.1.6.    Metody pracy z uczniami - podsumowanie.............................................................................31

5.2.    Wyjścia ze szkoły............................................................................................................................32

5.2.1.    Gdzie nauczyciele wychodzą z uczniami.................................................................................32

5.2.2.    Ograniczenia wyjść....................................................................................................................34

5.2.3.    Wyjścia ze szkoły - podsumowanie..........................................................................................37

6.    INTERDYSCYPLINARNOŚĆ.............................................................................................................38

7.    JAKIE POWINNO BYĆ CENTRUM NAUKI KOPERNIK?..............................................................41

8.    PODSTAWOWE WNIOSKI Z BADANIA:.........................................................................................41

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