5125070987

Owal, w środku kreseczka, ogonek.

I jużjest śliweczka.

5.    Spotkanie z dietetyczką. Wspólne ustalenie jakie produkty powinny znaleźć się w przedszkolnym jadłospisie. „Burza mózgów”- poznanie propozycji dzieci, omówienie proponowanych przez nie produktów, czy tez dań.

6.    Poznanie „Piramidy żywienia”- wyjaśnienie dzieciom, które produkty wchodzą w jej skład, mają najwięcej witamin i są najbardziej wartościowe dla organizmu.

7.    „Nasze zbiory”- zabawa dydaktyczna. Klasyfikowanie owoców według następujących kryteriów: koloru, wielkości, kształtu. Porównywanie liczebności zbiorów z wykorzystaniem pojęć: mniej, więcej, tyle samo.

8.    Krótka rozmowa na temat wartości odżywczych przyniesionych owoców i sposobu ich wykorzystania w naszym życiu. Zrozumienie znaczenia spożywania owoców i ich przetworów przez cały rok.

9.    Objaśnienie przez nauczycielkę sposobu przygotowania poszczególnych owoców do kompotu, marmolady, gruszek w zalewie.

10.    Podział dzieci na grupy i przydzielenie czynności przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas posługiwania się nożem, obieraczką.

11.    Czynności higieniczne mycie rąk i założenie fartuszków.

12.    Dzieci w zespołach obierają jabłka, gruszki i usuwają z nich gniazda nasienne, natomiast ze śliwek wydrążają pestki.

13.    Porządkowanie sali.

14.    Degustacja przez dzieci przygotowanych smakołyków.

14