- Ćwiczenia usprawniające pamięć wzrokową (odtwarzanie rysunków) - Ćwiczenia usprawniające słuch fonemowy (różnicowanie słów podobnych brzmieniowo) - Ćwiczenia kształtujące wrażliwość słuchową (rysowanie struktury rytmicznej wyrazu) |
sty, obrazki, krzyżówki, rebusy, scrable, domina, karty pracy z przygotowanymi ćwiczeniami, koraliki, plastelina, farby, igła, nici, papier różnego formatu | ||
2. Usprawnianie percepcji słuchowej |
- Ćwiczenia doskonalące płynność pisania - Ćwiczenia doskonalące umiejętność mieszczenia zapisu w liniaturze (rysowanie szlaczków rysowanie po śladzie) |
jw- ćw. 4 s. 14 | |
- Ćwiczenia małej motoryki (lepienie, wycinanie, nawlekanie) | |||
- Utrwalenie zasad pisania | |||
3. Doskonalenie graficznego poziomu pisma |
- Praca na blokach ortograficznych - „ó”, „rz”, itp. (uzupełnianie luk w wyrazach, wypisywanie wyrazów z trudnością ortograficzną, porządkowanie według alfabetu, krzyżówki, opowiadania, rebusy, pisanie z pamięci, ze słuchu) |
ćw. 6b s. 15 | |
- Ćwiczenia w płynnym czytaniu, z zachowaniem intonacji, czytanie ze zrozumieniem (wykreślanie zbędnych wyrazów, kończenie tekstu, składanie tekstu w całość, analiza tekstu -plan wydarzeń, formułowanie odpowiedzi na pytania do treści tekstu) |
ćw. 32a s. 40 | ||
4. Usprawnianie umiejętności czytania i pisania |
- Opowiadanie historyjek obrazkowych, łańcuchy wyrazowe, anagramy, układanie opowiadań z wykorzystaniem podanych wyrazów, krzyżówki, scrabble |
ćw. 55 s. 66 |