5172654115

Internetowy magazyn CODN nr 4 2005

>    Czy kiedykolwiek uczyłeś się w szkole o pamięci i jej funkcjonowaniu?

>    Czy zapoznano Cię z jakimikolwiek technikami zapamiętywania?

>    Czy wiesz coś na temat technik uczenia się i sposobu wykorzystywania ich w różnych dziedzinach nauki?

>    Czy miałeś zajęcia na temat koncentracji i jej podtrzymywania?

>    Czy miałeś wykłady na temat motywacji i jej wpływu na twoje umiejętności?

>    Czy wiesz czym są słowa i pojęcia klucze i co mają wspólnego z robieniem twórczych notatek?

>    Czy wiesz coś o procesie myślenia?

>    Czy wiesz coś o kreatywności?

Jako pedagog wykluwający się postanowiłam zorganizować własny poligon. Umówiłam się w kilku klasach na przeprowadzenie, w ramach godzin wychowawczych, 90 minutowych zajęć nt. BIOKOMPUTER - techniki pracy umysłowej.

.... a przyświecała mi taka myśl przewodnia:

Szkoła może być POLIGONEM dorosłego życia.

Szkoła może być ZABAWĄ w odkrywanie świata, praw przyrody, fizyki ale i zabawą w sztukę tworzenia i tworzeniem sztuki.

Uczenie się może być PASJĄ dla nauczyciela i dla ucznia.

Plan warsztatów:

Mózg i pamięć

•    jak zbudowany jest mózg; co lubi nasz mózg;

•    specjalizacja półkul; jednopółkulowość; aktywizowanie obu;

•    pamięć; rodzaje; krzywa zapominania; zapamiętywanie przez powtarzanie;

Motywacji i wiara w siebie

•    plan działania; cele; motywacja; wiara we własne możliwości;

Techniki

•    Buzan i Mapy myśli;

•    inteligentna lektura;

•    jak pisać;

•    planowanie pracy; nauka do matury, egzaminów na studia; systematyczność.

str.8

Wyd. Pracownia Informacji Pedagogicznej CODN