6436822661

biuletyiK j/

pss>ap

Zaplanuj swoją karierę - projekt „Jak zostać...?"

Projekt „Jak zostać...?" organizowany przez Studenckie Kolo Naukowe Psychologii „Synergia" oraz Warszawskie Biuro Polskiego Stowarzyszenia Studentów i Absolwentów Psychologii ma na celu promowanie wśród studentów psychologii wczesnego rozpoczęcia planowania swojej kariery poprzez przybliżenie konkretnych zawodów, które mogą oni wykonywać po ukończeniu studiów. Celem naszego projektu jest przekazanie wiedzy na temat ścieżki kariery w danym zawodzie oraz praktycznych wskazówek dla osób wiążących swoją przyszłość z określoną dziedziną. W ramach projektu, w roku akademickim 2012/2013, zostanie zorganizowany cykl spotkań z ekspertami, praktykami w adanym zawodzie, którzy opowiedzą o tym, jak odpowiednio kształtować ścieżkę swojej edukacji i kariery, aby móc zrealizować swoje zawodowe plany. Zawody, jakimi chcielibyśmy zainteresować studentów, to m. in. coach, pracownik działu HR, mediator czy trener. Mamy nadzieję, że projekt ten pomoże wielu studentom w podjęciu decyzji dotyczącej zawodowej przyszłości oraz poszerzy wiedzę z zakresu psychologii. Pierwsze spotkanie z tego cyklu dotyczy coachingu i ma miejsce 25 października 2012 na UKSW. Gościem specjalnym będzie pani dr Lidia Czarkowska.

Joanna Witowska

Edward Nęcka „Psychologia twórczości"

Wydanie drugie

Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne Sopot 2012

PSYCHOLOGIA

TWÓRCZOŚCI

Uznany podręcznik wprowadzający w tematykę psychologii twórczości autorstwa profesora Edwarda Nęcki był już od dłuższego czasu niedostępny w sprzedaży. Decyzją Gdańskiego Wydawnictwa Psychologicznego na rynku pojawia się - prawie dziesięć lat po pierwszej dacie publikacji - drugie wydanie książki, mającej na celu przybliżyć współczesny stan wiedzy oraz prowadzonych badań na temat istoty twórczości, jej uwarunkowań i powiązań między różnymi innymi

cechami psychologicznymi czy środowiskowymi.

Książka jest zdecydowanie podręcznikiem naukowym, chociaż napisanym w sposób przyjazny dla użytkownika, nie wymagającym od kogoś kto chce dopiero poznać omawianą dziedzinę specjalistycznej wiedzy czy bardziej zaawansowanej terminologii i języka używanego w badaniach twórczości. Dzięki temu praca jest kierowana do dosyć szerokiego grona - zarówno dla studentów dopiero zapoznających się z tematyką, jak i dla osób, które mają już pewną wiedzę, ale zainteresowane są różnymi aspektami zjawiska.

Podręcznik jest podzielony na dziewięć rozdziałów. Pierwszy koncentruje się wokół definicji pojęcia twórczości oraz przedstawieniem różnych teorii na temat tego jakimi kryteriami można się kierować przy uznawaniu danego wytworu jako twórczego. Kiedy możemy uznać, że jakiś proces rzeczywiście jest twórczy? Czy wytwory uznane za twórcze pozostają takimi niezależnie od upływu czasu czy innych czynników?

W dalszym ciągu omówiona jest Istota procesu twórczego według różnych podejść teoretycznych - przy czym poza współczesnymi podejściami zaprezentowane są również te historyczne. Po tym kiedy już wiemy w jaki sposób różni badacze podchodzą do istoty twórczości i tego w jaki sposób powstaje, możemy poznać jej uwarunkowania. Zarówno te poznawcze uwzględniające uwagę, percepcję, wyobraźnie czy pamięć, a także te emocjonalne, motywacyjne i związane z inteligencją. Ważne jest też, że nie ograniczona się tutaj tylko do tych psychologicznych uwarunkowań indywidualnych, ale też został szeroko omówiono społeczny kontekst zachowań twórczych, badania nad wpływem społecznym i środowiskowym przy powstawaniu twórczych rozwiązań.

Ostatnią częścią podręcznika jest przejście do praktyki - do omówienia w jakie sposoby można mierzyć twórczość, co jest do tego potrzebne, a dalej - w jaki sposób można edukować i uczyć, aby rozwijać w sobie twórczość.

„Psychologia twórczości" profesora Nęcki w żaden sposób nie wyczerpuje tematu. Dosyć krótka - 260 stron łącznie z bibliografią, to nie jest pozycja, która jest w stanie przedstawić od początku do końca wszystkie badania, teorie, podejścia, kontrowersje i niuanse związane z psychologicznym podejściem do twórczości. Ale też chyba nie taki jest cel. Ważniejsze jest dokładnie zaprezentowanie tematu, pokazanie najważniejszych teorii i obszarów badań. Każdy kto będzie zainteresowany szerszym omówieniem jednego z zagadnień sięgnie dalej, a tutaj może dobrze poznać podstawowe obszary zagadnienia. Niezależnie od tego, czy jest się osobą kompletnie nie znającą na zagadnieniach twórczości, czy kimś kto ma pewną wiedzę na ten temat - podręcznik profesora Nęcki jest wartościowym i przystępnym źródłem wiedzy.

Tomasz Kozłowski

13