Słowo wstępne (dr Ruth Sullivan).................15
Dla czytelników nieobeznanych z zagadnieniem autyzmu.......23
Tony i Tempie: twarzą w twarz..................25
Wprowadzenie.........................35
Rozdział 1: Diagnoza i wczesna interwencja............37
Nie przywiązuj się nadmiernie do etykietek...........43
Oszczędne i dobre programy dla małych dzieci
z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.............48
Różne rodzaje myślenia w autyzmie...............52
Oczekuj więcej, a osiągniesz więcej...............56
Rozdział 2: Nauczanie i wychowanie................59
Autyzm moimi oczami....................68
Ważna rola rozwijania talentów.................72
Jak rozwijać elastyczność u osób z autyzmem
lub zespołem Aspergera...................74
Nauczanie dzieci z autyzmem pojęć...............77
Motywowanie uczniów....................80
Jak zainteresować dzieci czytaniem...............84
Ważna praktyczna umiejętność rozwiązywania problemów.....87
Jak przekuć obsesję na punkcie gier wideo w naukę........91
5