1098872113

Załącznik nr 15

PLAN NADZORU PEDAGOGICZNEGO DYREKTORA ZESPOŁU SZKÓL w MIĘDZYLESIU na rok szkolny2014/2015

Podstawa prawna:

1.    Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tj. Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz.2572 z późn. zm.)

2.    Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2015 r.w sprawie nadzoru pedagogicznego

PODSTAWOWE PROCEDURY NADZORU:

1. Ewaluacja została zdefiniowana jako proces gromadzenia, analizowania i komunikowania informacji na temat wartości działań podejmowanych przez szkolę lub placówkę. Wyniki ewaluacji powinny być wykorzystywane w procesie podejmowania decyzji skierowanych na zapewnienie wysokiej jakości Organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki oraz ich efektów w szkole lub placówce

2.    Kontrola - działania dyrektora szkoły w celu oceny stanu przestrzegania przepisów prawa dotyczących działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły.

3.    Wspomaganie -działania dyrektora mające na celu inspirowanie i intensyfikowanie procesów służących poprawie i doskonaleniu działań w szkole, ukierunkowanych na rozwój uczniów

UZUPEŁNIAJĄCE PROCEDURY NADZORU:

1.    Monitorowanie - forma systematycznej analizy przebiegu działań lub procesów.

2.    Badanie i analizowanie opracowań raportów z egzaminów zewnętrznych, protokółów kontroli zewnętrznych instytucji, wyników audytów.

3.    Ocenianie pracy nauczycieli.

4.    Gromadzenie danych statystycznych mających istotna wartość informacyjną.

5.    Ocenianie dorobku zawodowego nauczycieli za okres odbywania stażu na kolejny stopień zawodowy.

Dyrektor szkoły lub placówki w ramach realizowanego nadzoru wspomaga nauczycieli w realizacji Ich zadań, w szczególności przez:

•    diagnozę pracy szkoły lub placówki,

•    planowanie działań rozwojowych, w tym motywowanie nauczycieli do doskonalenia zawodowego,

•    prowadzenie działań rozwojowych, w tym organizowanie szkoleń i narad.

-i W przypadku dokonania zmian w planie nadzoru pedagogicznego, dyrektor szkoły lub placówki Niezwłocznie informuje radę pedagogiczną, a w przypadku szkoły lub placówki, w której nie tworzy się rady pedagogicznej- nauczycieli i osoby niebędące nauczycielami, które realizują Zadania statutowe szkoły lub placówki, o wprowadzonych zmianach

ŹRÓDŁA INFORMACJI wykorzystane w opracowaniu planu nadzoru pedagogicznego:

1.    Wyniki egzaminów zewnętrznych i wewnętrznych.

2.    Wnioski z nadzoru pedagogicznego sprawowanego przez Kuratora Oświaty¹ za rok szkolny 2014/2015.

3.    Wnioski z analizy osiągnięć edukacyjnych uczniów.

1