1553597339

[k. WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA POZNAŃ CHORZÓW SZCZECIN

Program kierunku

Program studiów podyplomowych na kierunku Terapia Pedagogiczna w WSB w Chorzowie

miesiące nauki: 15

liczba godzin: 350 w tym 60 praktyki

liczba zjazdów: 17

Program

I. PRZYGOTOWANIE W ZAKRESIE MERYTORYCZNYM I PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNYM - (75 godz.)

1. Psychologiczne podstawy procesów uczenia się 10 godz.

"Natura uczenia się;, uczenie się w ujęciu poznawczym, uczenie się przez obserwację * zjawisko transferu w uczeniu się * interrioryzacja* Uczenie się szkolne: wymiary subiektywnego środowiska szkolnego, uczenie się roli ucznia * wyznaczniki powodzenia w nauce szkolnej * style oddziaływania dydaktyczno-wychowawczego, relacje nauczyciel-uczeń, rozumienie przez ucznia sensu wymagań szkolnych, przekonanie o własnych możliwościach .oczekiwania rodziców, uczestnictwo w życiu grupy rówieśniczej itp. Charakterystyka uczenia się szkolnego w młodszym wieku szkolnym: psychologiczna analiza czynności czytania i pisania * psychologiczna analiza warunków szkolnego uczenia się matematyki. Problemy rozwoju spostrzegania istotne z punktu widzenia nauki szkolnej: spostrzeganie rozumiane jako zdolność do rozróżniania bodźców wzrokowych i ich interpretacji przez skojarzenie z uprzednim doświadczeniem * znaczenie doświadczeń ruchowych i sensorycznych w rozwoju spostrzegania; rola integracji sensorycznej * koordynacja wzrokowo -ruchowa; spostrzeganie położenia przedmiotów w przestrzeni * spostrzeganie stosunków przestrzennych. Rozumowanie dziecka: dziecięce teorie rzeczywistości * dostrzeganie i rozwiązywanie problemów * rozumienie sensu poleceń dorosłych * niepowodzenia w komunikacji * otwarta i obronna postawa dziecka wobec problemu. Cechy indywidualne dziecka istotne z punktu widzenia uczenia się szkolnego: temperament (poziom reaktywności, zapotrzebowanie na stymulację, odporność psychiczna) * style pracy ucznia wynikające z cech temperamentu, stylów poznawczych, emocjonalności Problem dojrzałości szkolnej; gotowość do nauki czytania i pisania,