1
21. Uchwala w sprawie warunków i trybu rekrutacji na studia na rok akademicki 2014/2015 Wynik glosowania:
Za |
przeciw |
wstrzymujący |
glosowało |
38 |
1 |
0 |
39 |
Uchwala została przyjęta.
22. Uchwala if sprawie oceny jakości kształcenia oraz wytycznych dotyczących poprawy jakości kształcenia dla jednostek prowadzących kształcenie w Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego iv Warszawie
Prorektor Maciej Bała: uchwala wynika z Rozporządzenia Ministra w sprawie warunków prowadzenia kierunków studiów, która zobowiązuje Senat do przyjęcia uchwały w sprawie oceny jakości kształcenia. Proponowana uchwala jest wynikiem pracy m.in. Uczelnianej Komisji ds. Jakości Kształcenia. Uchwala jest wpadkową uwzględniającą wyniki ankiet przeprowadzonych przez Ośrodek Badań Jakości Kształcenia oraz raporty przeprowadzone przez PKA. Proponowane zmiany wynikają z analizy wszystkich raportów PKA oraz raportu Uczelnia. Uczelniana Komisja ds. Jakości Kształcenia podjęła uchw alę i rekomenduje ją Senatow i.
Niektóre propozycje już są realizowane. Powstaje Księga procedur, w której zostaną opisane wszystkie procedury dotyczące procesu kształcenia. Materiał zostanie przesiany Państwu Dziekanom do konsultacji.
Prof. Dorota Kielak (WNH): opracowanie Księgi procedur jest bardzo potrzebne i będzie bardzo pomocne dla wydziałów. Zaproponowany zapis w Par. 2 pkt. 4 będzie krzywdzący dla naszych studentów i dla opinii o naszych studentach: wskazana przez prowadzącego literatura musi być dostępna na Uniwersytecie dla studenta lub udostępniona studentowi przez prowadzącego zajęcia.
Prorektor Maciej Bała: zapis został wprowadzony, po zarzucie PKA. Podczas kontroli Polska Komisja Akredytacyjna sprawdza, czy wskazana w sylabusie literatura jest dostępna w bibliotece. Prowadzący zajęcia uzupełniając sylabus powinien zaproponować literaturę dostępną w bibliotece.
Prof. Dorota Kielak (WNH): proponowany zapis powinien spowodować zwiększenie nakładów na biblioteki. Rodzi się pewien mechanizm szkodzący jakości kształcenia na uniwersytetach. Uniwersyteckość buduje się również poprzez kulturę korzystania z dorobku naukowego i poprzez korzystanie z czytelni naukowych. Digitalizacja źródeł rozwinęła się i mamy dostęp do źródeł
16