Symbol kierunkowych efektów kształcenia |
WIEDZA |
Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze/obszara cli kształcenia |
EK 1 |
wymienia objawy zagrożenia życia u pacjentów w różnym wieku, przebywających w oddziale intensywnej terapii |
M1D_W01 |
EK 2 |
charakteryzuje czynniki ryzyka i zagrożeń zdrowotnych pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, przebywających w OIT |
M1D_W02 |
EK 3 |
zna zasady diagnozowania w pielęgniarstwie anestezjologicznym |
M1D_W05 |
EK 4 |
zna zasady planowania opieki nad chorymi w OIT w zależności od wieku i stanu zdrowia |
M1D_W06 |
EK 5 |
zna zasady przygotowania, opieki w trakcie oraz po badaniach i zabiegach diagnostycznych wykonywanych u pacjentów w różnym wieku i stanie zdrowia, przebywających w OIT |
M1D_W07 |
EK 6 |
charakteryzuje grupy leków i ich działanie na układy i narządy chorego w różnych schorzeniach pacjentów anestezjologicznych, w zależności od wieku i stanu zdrowia, z uwzględnieniem działań niepożądanych, interakcji z innymi lekami i dróg podania; |
M1D.W08 |
EK 7 |
różnicuje reakcje chorego w OIT i na BO na chorobę i hospitalizację w zależności od jego wieku i stanu zdrowia; |
M1 D_W 11 |
EK 8 |
zna rolę pielęgniarki przy przyjęciu chorego do OIT i na BO w zależności od wieku i stanu zdrowia pacjenta |
M1D_W12 |
EK 9 |
zna swoiste zasady organizacji intensywnej opieki medycznej |
M1D_W14 |
EK 10 |
zna następstwa długotrwałego unieruchomienia pacjenta w OIT |
M1D_W25 |
EK 11 |
zna metody, techniki i narzędzia oceny stanu świadomości i przytomności chorego w OIT |
M1D_W26 |
EK 12 |
zna standardy i procedury postępowania w stanach nagłych i zabiegach ratujących życie w OIT i na BO |
M1D_W40 |
EK 13 |
zna zasady przygotowania sali operacyjnej do zabiegu w znieczuleniu ogólnym i regionalnym |
M1D_W41 |
EK 14 |
charakteryzuje kierunki obserwacji pacjenta w trakcie zabiegu operacyjnego, obejmujące monitorowanie w zakresie podstawowym i rozszerzonym |
M1D_W42 |
EK 15 |
zna przebieg procesu znieczulania oraz zasady i metody opieki nad pacjentem po znieczuleniu; |
M1 D_W43 |