2277150206

Koncepcja edukacji muzycznej i zeszytów ćwiczeń z zakresu tej edukacji

Muzyka w serii Lokomotywa koncentruje się na zabawach z piosenką, rytmem i melodią oraz na muzykowaniu. Dzieci aktywnie słuchają różnych utworów muzycznych, uczą się określać cechy muzyki, samodzielnie improwizują i odtwarzają proste utwory, a także poznają podstawowe elementy muzyki i znaki notacji muzycznej. Ponadto uczą się śpiewać oraz poznają podstawowe kroki i figury taneczne wybranych tańców (w klasie 2 i 3).

Zeszyt do muzyki dla każdej klasy podzielony jest na 3 działy: Muzykujemy, Album muzyczny i Nasze piosenki. W ramach pierwszego działu dzieci poznają elementy teorii muzyki. Dział drugi przygotowuje uczniów do odbioru muzyki. W dziale trzecim zaproponowano zestaw piosenek, których dzieci uczą się śpiewać. Uzupełnieniem zeszytu ćwiczeń są elementy wyprawki do wykorzystania w czasie zajęć.

Nauczyciel przy realizacji treści muzycznych może korzystać z płyty z nagraniami. Na płycie znajdują się nagrania służące do realizowania treści zawartych w pierwszych dwóch częściach zeszytu ćwiczeń, a także nagrania piosenek w wersji z tekstem i w wersji z linią melodyczną.

Koncepcja zajęć komputerowych

Zajęcia komputerowe w serii Lokomotywa zostały przygotowane z myślą o wykształceniu w dzieciach odwagi i kreatywności podczas pracy z komputerem. Duży nacisk jest położony na samodzielność w znajdowaniu rozwiązań. Dzieci zdobywają wiedzę, umiejętności motoryczne i kształcą odruchy konieczne do prawidłowego rozwijania kompetencji komputerowych na dalszych etapach nauczania.

Każda płyta CD zawiera program komputerowy, który pozwala na zdobycie umiejętności komputerowych, ale również na powtórzenie i utrwalenie umiejętności zdobywanych na zajęciach z innych edukacji (w szczególności matematycznej). Ponadto na płycie uczniowskiej dla klas 2 i 3 zamieszczono przykłady pozwalające ćwiczyć pisanie na klawiaturze wszystkimi palcami (co jest szczególnie ważne w pierwszych latach nauki, by wytworzyć właściwe nawyki, które pomogą doprowadzić do pisania bezwzrokowego). Uczniowie będą się także uczyć edycji tekstu i obsługi programów graficznych. Nauczyciel, który nie ma dostępu do pracowni komputerowej, będzie mógł skorzystać z płyty CD dla nauczyciela zawierającej karty pracy i prezentacje pozwalające na realizację zajęć poza pracownią komputerową.

Koncepcja zajęć z wychowania fizycznego

Wychowanie fizyczne oznacza przede wszystkim kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. Słowo „wychowanie” wskazuje również na aspekt wychowawczy: wpajanie dzieciom ducha sportowej rywalizacji, zasad fair-play i reguł współdziałania - na przykład podczas gier zespołowych. Ważne są: pozytywna motywacja do zajęć fizycznych, uwzględnianie predyspozycji uczniów i proponowanie ćwiczeń zgodnych z ich możliwościami.

15