2554271244

ZADANIE PROJEKTOWE

ZAOANIE PROJEKTOWE

4.4. Przygotowanie e-gazetki

C*l projektu

Waszym jadaniem będrw przygotowanie w zespól* szkolnej gazetki, zawiera^cej samodzielnie zebrane i opracowane materiały.

Ostateczny wersje gazetki zapiszecie w formacie PDF. Tak przygotowany dokument udostępnicie innym. Moteoe go np, wystać pocztą elektroniczną jaKo załącznfc, imiośoć na stromo internetowe, szkoły lub przekazać czytelnikom w formę wydruków.

Zadania szczegółowe

Zadanie t. Ustalenie tematyki gizetki.

Zadanie 2. Opracowanie graficznej koncepcji gazetki.

Zadano 3. Zebranie materiałów.

Zadanie A. Przygotowanie artykułów.

Zadane 5. Wstawienie przygotowanych materiałów do gazetki.

Zadanie 4. Końcowa korekta gazetki.

Zadane 7. Zapisanie gazetki w formacie PDF i udostępnienie jej.

Wskazówki do zadań szczegółowych

1.    Omówcie wspólnie tematykę gazetki i ustakie jej tytuł. Zastanówcie się. jakie rubryki się w niej znajdę, mogę to być np. informacje bieżące. osiągnięcia uczniów waszej szkoły, ciekawostki z interesujących was dziedzin.

2.    Opracowanie graficzne gazetki obejmuje m.in. wybór formatu (np A4 lub A3, je tli będzie drukowana), liczby stron, rozmieszczenie rubryk na stronach, dobór koforów, interlinii, kroju i wielkości czcionki poszczególnych tekstów (np. tytułów, treści artykułów). Opracujcie wzorzec umieszczania treści na stronach, tzw. makietę.

Rys i PriytiadmM matwu pumu*)    Motecie ją zrobić, dzieląc strony na kolum-

iiimy gazetki    ny czy lei wstawiając pola tekstowe. W ru

bryki wstawcie dowolne teksty oraz obrazy ł ustalcie sposób sch formatowania.

3.    Poszukajcie materiałów potrzebnych do przygotowania przydzielonych wam rubryk Źródłem mogą być np. własne zasoby, internet, czasopisma komputerowe, wywiady z różnymi osobami, leili chcecie wykorzystać cudze materiały, pamiętajcie, aby robić to zgodnie z prawem. Zdjęcia wykonane aparatem lub zeskanowane można poprawie np w programie CiIM P.

4.    Na podstawie zgromadzonych materiałów przygotujcie treści do poszczególnych rubryk. Długość tekstu możecie oszacować na podstawie przygotowanej makiety - jeśli wybraliście sposób formatowania daney rubryki, łatwo będzie ustalić, z ilu mnicy więcej znaków musi się składać tekst. Pcenyśkic nad ciekawym tytułem. Po napisaniu artykułów przekażcie je innym osobom z zespołu, aby przeczytały je i poprawiły ewentualne błędy. Materiały możecie przekazać np. z wykorzystaniem poczty elektroniczne) lub chmury.

5.    Po opracowaniu materiałów przygotujcie gazetkę zgodnie z makietą. Wklejcie teksty i ilustracje w przeznaczone im nie miejsca. Jeśli przygotowane matenały ute mieszczą stę w rubrykach lub są za krótkie, wprowadźcie w ntch poprawki np dodając łub usuwając treść, zmieniając wielkość czcionki, odstępów między znakami, interlinię

6.    Po odpowiednim rozmieszczeniu wszystkich tekstów i obrazów wykonajcie końcową korektę tekstu. Osoba odpowiedzialna za korektę powinna przeczytać wszystkie strony i poprawić błędy.

7.    Jeśli edytor tekstu, z którego korzystacie, nie ma funkcji zapisywania dokumen • tów w formacie PDF. możecie pobrać odpowiedni program (np. PDFCreator) z Internetu.

Rys ? PujUadMrawewietfjiu WroM gurty

Szlakiem dolnośląskich

zamków

Klasa 7

Projekty - nowa, prostsza formuła projektów zespołowych zwiększa swobodę działania uczniów

oraz rozwija ich kreatywność.