2659241997

religii. Opublikowała: "The Valley ofthe Shadow ofDeath": Biblical Intertext in Malcolm Lowry's Fiction (1998-1999); Unheroic Heroines: The Portrayal ofWomen in the Writings of Margaret Laurence (2007); Is Literaturę Any Help in Liberating Eve and Mary? [w:] New Topics in Feminist Philosophy ofReligion, red. P.S. Anderson (2010). Jest członkiem SPP i redaktor naczelną "Text Matters: A Journal of Literaturę, Theory and Culture". e-mail: [e-mail]

Anna Filipowicz - dr, adiunkt w Katedrze Teorii Literatury i Krytyki Artystycznej Uniwersytetu Gdańskiego. Obecnie zajmuje się filozofią post-humanizmu i antropologią zwierząt w polskiej literaturze współczesnej. Opublikowała m.in. artykuły: Z pamiętnika młodego nosorożca, czyli o zoocentrycznym widzeniu świata (na przykładzie utworu Tadeusza Różewicza pt. „Nosorożec") (2011); Zwierzęcy Holocaust? O skandalu zagłady w „Dwunastu stacjach" Tomasza Różyckiego (2012); Raj odrzucony. O poetyckim wyzwoleniu zwierząt (w „Śmierci" Marcina Świetlickiego) (2013). e-mail: [e-mail]

Krzysztof Fiołek - dr, adiunkt w Katedrze Historii Literatury Pozytywizmu i Młodej Polski Uniwersytetu Jagiellońskiego. Zajmuje się historią polskich sporów światopoglądowych, ich odbiciem w literaturze i publicystyce oraz przemianami społeczno-cy wilizacyjnymi ukazanymi w powieści galicyjskiej II poł. XIX wieku. Autor książki Przetrwanie i przetwarzanie. Programy kultury narodowej w epoce Młodej Polski (2010). Redaktor ksiąg zbiorowych: Profesor z Komborni. Stanisław Pigoń w czterdziestą rocznicę śmierci (2010) oraz Kraków i Galicja wobec przemian cywilizacyjnych 1866-1914 (2011). e-mail: [e-mail]

Małgorzata Gajak-Toczek - dr, adiunkt w Zakładzie Dydaktyki Języka i Literatury Polskiej Uniwersytetu Łódzkiego. Jest zainteresowana literaturą współczesną, jej związkami z innymi sztukami oraz aplikacją różnorodnych założeń metodologicznych na grunt rzeczywistości szkolnej. Prowadzi badania nad szkolnymi formami i metodami kształceniem literacko-kulturowego w szkołach podstawowych i średnich. Własne zainteresowania naukowe koncentruje na tradycji dydaktyki polonistycznej w II poł. XIX wieku oraz nad podręcznikiem jako narzędziem kształcenia (dobór lektur, sposoby ich strukturowania, mechanizmy tekstotwór-cze lektur z antologii dla szkół powszechnych i gimnazjalnych). Nadto prowadzi badania nad: kulturą współczesną w edukacji polonistycznej oraz obecnością pisarzy w dawnej i współczesnej edukaq'i humanistycznej. Autorka m.in.: Franciszek Próchnicki (1847-1911); dydaktyk - edytor - badacz literatury (2010); Gimnazjum V we Lwowie - dzieje szkoły, nauczycieli i uczniów, „Acta Universitatis Lodziensis Folia Litteraria" (2011); Tożsamość a współczesne media, „88 Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia de Cultura l" (2010). e-mail: [e-mail]