2659241522

2659241522



Przedszkole Specjalne nr 208




Picture Communication Symbols (PCS):

-    kolorowe obrazki

-    ze względu na atrakcyjność (żywe kolory/kreskówkowe kształty) preferowane przez dzieci

-    podpis nad/pod obrazkiem (ułatwia dorosłemu identyfikację znaku)

Piktogramy:

-    biały symbol na czarnym tle

-    podpis nad obrazkiem

Makaton - znaki graficzne:

-    czarny rysunek na białym tle

-    łatwe do narysowania, schematyczne

-    podpis nad obrazkiem

KILKA UWAG O KOMUNIKACJI

Najważniejsze w budowaniu relacji jest:

•    budowanie wspólnego pola uwagi;

•    komentowanie każdego zachowania dziecka;

•    odpowiadanie na każdą intencję komunikacyjną

•    unikanie ciągłego zadawania pytań;

•    stwarzanie sytuacji motywujących dziecko do rozmowy.

Komunikacja na co dzień:

•    zacznij od ulubionych czynności, tematów, tablic dotyczących życia codziennego;

•    używaj języka AAC-owca;

•    zadawaj odpowiednie pytania, które pomogą użytkownikowi wybrać, komentować,

•    sparafrazuj to, co zrozumiałeś z jego wypowiedzi: „Powiedziałeś, że...”, „Mówisz, że...”. To da szansę sprawdzenia, czy został dobrze zrozumiany i zapobiegnie nieporozumieniom,

•    daj czas na zastanowienie się i odpowiedź,

•    nie każ dziecku „rozpoznawać” symbole, to nie egzamin.

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Przedszkole Specjalne nr 208 W zależności od wieku, możliwości rozwojowych oraz potrzeb użytkownik A
Przedszkole Specjalne nr 208 Korzyści płynące ze stosowania AAC: •    zmniejsza
PCS(Picture Communication Symbots) PCS jest zbiorem prostych rysunków oznaczających podstawowe słowa
Przedszkole Specjalne nr 208Jak się porozumiewać i być zrozumianym - kilka stów o komunikacji niewer
Przedszkole Specjalne nr 208GESTY Gesty są naturalnym sposobem komunikacji. Używają ich zarówno osob
o *Spe^/„ Przedszkole Specjalne nr 213 02 777 Warszawa, ul.Teligi, tel. (22) 643-75-59za przygotowan
Przedszkole Miejskie nr 54 ul. Kalinowa 115 a 41 - 208 Sosnowiec “tęcza"5iL ‘ Dokumentacja

więcej podobnych podstron