wypadku, pozycja boczna ustalona
Resuscytacja
krążeniowo-
oddechowa
Łańcuch przeżycia
wzywanie pogotowia ratunkowego, |
poszkodowanego |
nauka rozmowy przez |
• potrafi zgłosić |
telefon z pogotowiem |
wypadek, |
ratunkowym, |
• zna numery |
przygotowanie dzieci |
alarmowe, |
do wykonania prostych |
• rozumie, że |
czynności |
udzielenie |
ratowniczych, |
pierwszej |
nauka ułożenia |
pomocy daje |
poszkodowanego w |
szansę przeżycia |
pozycji bocznej |
wypadku, |
ustalonej, |
• wie, jak ułożyć |
uświadomienie |
poszkodowanego |
ważności uspokajania |
w pozycji |
poszkodowanego. |
bocznej ustalonej |
omówienie sytuacji |
• Potrafi ocenić, |
kiedy należy |
kiedy należy |
wykonywać oddechy |
wykonać |
ratownicze i uciski |
oddechy |
klatki piersiowej |
ratownicze, |
poszkodowanego, |
• Potrafi wykonać |
kontrola oddechu |
prawidłowe |
trzema zmysłami- |
oddechy |
wzrokiem, słuchem i |
ratownicze, |
dotykiem. |
• Wie, że oddechy ratownicze |
zaprezentowanie i pokaz na manekinie prawidłowo wykonanej resuscytacji krążeniowo-oddechowej, |
można ćwiczyć tylko na manekinie. |
ćwiczenia praktyczne na manekinach. | |
przypomnienie |
• Potrafi |
poznanych czynności |
powiedzieć co to |
ratujących życie, |
jest łańcuch |
ustalenie, że każda z |
przeżycia, |
5