3298122847

Bank Zachodni WBK

Grupa Santander

FORUM

p ft l|7 OBYWATELSKIEGO

1    1^ rozwoju

http://www.for.org.pl/pl/a/3022,Rachunek-od-panstwa-za-wvdatki-w-roku-2013

Zadanie nr 4: Analiza danych statystycznych „Dług publiczny” - ćwiczenie dodatkowe

Jeśli zajęcia mogą odbywać się w sali komputerowej i dysponujesz dostępem do internetu, podziel klasę na grupy czy pary (zależnie od liczby komputerów). Zaproponuj, by uczniowie w grupach zapoznali się z zawartością strony internetowej http://www.dlugpublicznv.org.pl

Poleć, by uczniowie sprawdzili:

-    aktualną, szacunkową wartość długu publicznego;

-    wartość długu, przypadającą na jednego mieszkańca Polski;

-    polski dług publiczny na tle państw regionu;

-    co to jest „ukryty dług publiczny” i jaka jest jego wysokość na jednego mieszkańca.

Uczniowie mogą dodatkowo wykorzystać dane o długu publicznym, zamieszczone na stronie internetowej Ministerstwa Finansów http://www.finanse.mf.gov.pl/web/wp/zadluzenie-sektora-fmansow-publicznych

Poproś uczniów, by skomentowali pozyskane informacje, zwłaszcza dane, dotyczące „długu ukrytego” (czyli przyszłych zobowiązań państwa, które są uregulowane ustawowo, ale nie wymagają zaciągania jeszcze oficjalnych (jawnych) zobowiązań). Nawiązując do treści komiksu Macieja Tumanowicza podkreśl, że to właśnie „spadek”, który odziedziczą przyszłe pokolenia Polaków.

Zadanie nr 5: Podsumowanie - „Jak zwalczać nadmierne zadłużanie się państwa?”.

Na zakończenie zajęć odwołaj się do informacji i danych statystycznych, które uczniowie poznali w trakcie zajęć oraz do treści komiksu Macieja Tumanowicza „Spadek”.