3703947832

3703947832



Michał Płotek. Karol Dudek

udoskonalić umiejętność rozwiązywania zadań o charakterystycznej dla matury formie. Zwracamy uwagę na poprawność zapisu chemicznego, jak i matematycznego rozwiązywania zadań obliczeniowych.

Przykładowe zadanie z arkusza warsztatowego „Atom i cząsteczka”:

Informacje do zadań 4-6

Dane są wzory sumaryczne następujących związków:

HBr, HF, HI, HC1, NaCl, CC14

4.    Temperatury wrzenia wodorków fłuorowców uszeregowanych wg malejącej wartości elektroujemności niemetalu wynoszą odpowiednio: 19,55°C; -85,1°C; -66,8°C; -35,44°C.

Można zauważyć, że wartość temperatury wrzenia wymieniona jako pierwsza jest największa i nie pasuje do tendencji zmian w dalszej części szeregu. Podaj przy czy nę takiego stanu rzeczy.

5.    Z podanych w informacji wprowadzającej związków wybierz ten, którego cząsteczki mają budowę mepolamą. Narysuj wzór elektronowy cząsteczki tego związku. Podaj liczbę wiązań typu a i typu 7i.

6.    Temperatura topnienia jednego ze związków wymienionych w informacji wprowadzającej wynosi 801°C. Powyżej tej temperatury' związek ten przewodzi prąd elektryczny. Podaj wzór i nazwę systematyczną opisanego związku oraz wzory elementów budujący ch (wzór elementu budującego) kryształ tego związku.

Komentarz:

Zadania te są zgodne z opisem wymagań maturalnych, mogą zatem znaleźć się w arkuszu egzaminacyjnym:

-    Zadanie 4 zgodnie z opisem wymagań zakłada, że zdający potrafi: „Przedstawić przyczyny i sposób tworzenia wiązań wodorowych” (standard I, punkt lbó) oraz „przewidywać właściwości fizykochemiczne substancji, wynikające z rodzaju występujących w nich wiązań” (standard I, punkt lb7).

-    Zadanie 5 zgodnie z opisem wymagań zakłada, że zdający potrafi: „Zapisywać [...] wzory elektronowe związków kowalencyjnych [...] z uwzględnieniem wiązań pojedynczych i podwójnych” (standard I, punkt lb5), „określić kształt prostych cząsteczek związków nieorganicznych i organicznych, wskazując, które z nich są polarne, a które niepolame” (standard I, punkt lb4) oraz „określić rodzaje wiązań (wiązania a, wiązania II) dla typowych cząsteczek nieorganicznych i organicznych” (standard I, punkt lb3).

62



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Michał Płotek. Karol Dudek niane przez uczniów w czasie egzaminu maturalnego z chemii, korzystając z
Michał Plotek. Karol Dudek PLANY NA PRZYSZŁOŚĆ Naszym celem jest dalszy rozwój warsztatów dla
Zeszyty Naukowe Towarzystwa Doktorantów UJ Nauki Ścisłe, Nr 9 (2/2014)Michał Płotek, Karol
Zeszyty Naukowe Towarzystwa Doktorantów UJ Nauki Ścisłe, Nr 9 (2/2014)Michał Płotek, Karol
waniu umiejętności rozwiązywania zadań. Ich rozwiązania wychodzą od stwierdzeń kluczowrych dla
M a t e m a t k a k r o k p o k r o k u I Page 01 (24) ćwiczenia sprawdzająceROZWIĄZANIA ZA
DSC00535 2 Procedura rozwiązywania zadań sieciowych dla adresów klasy C mm
Co będzie wymagane ? Umiejętność szybkiego i bezbłędnego rozwiązywania zadań -
Michał Bernardelli, Mariusz Kozakiewic: narzędzie Solver służące do rozwiązywania zadań
Umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich EK5 Opanowanie
zestaw01 6 Matematyka. Poziom podstaw owy ZADANIA OTWARTE Rozwiązania zadań o numerach od 26, do 3
Wstęp Niniejsza publikacja jest opracowaniem mającym kształtować umiejętność rozwiązywania kazusów
1. Przykładowe rozwiązania zadań egzaminacyjnych wraz z komentarzem Oceniane były następujące elemen
Rozwiązania zadań Do przekazania uczniom w trakcie gry - przy każdym zadaniu informacja o ilości moż

więcej podobnych podstron