3813100662

Załącznik nr 3 do Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych do tworzenia nowych i wctyfikacji istniejących programów⁷ studiów⁷1 i II stopnia w UTP w Bydgoszczy

Kod przedmiotu:

Pozycja planu:    ......A.4.

1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE

A. Podstawowe dane

Nazwa przedmiotu	Komunikacja społeczna i praca w grupie
Kierunek studiów	Elektronika i Telekomunikacja
Poziom studiów	I stopnia
Profil studiów	ogólnoakademicki
Forma studiów'	niestacjonarne
Specjalność	Systemy i Sieci Telekomunikacji Cyfrowej
Jednostka prow adząca kierunek studiów	Wydział Telekomunikacji, Informatyki i Elektrotechniki
Imię i nazwisko nauczyciela (li) i jego stopień lub tytuł naukowy	dr hab. inż. Witold Holubowicz, prof. UTP. dr inż. Michał Choraś mgr inż. Adam Flizikowski
Przedmioty wprowadzające	nie są wy'magane
Wymagania wstępne	brak wymagań

B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów

	Wykłady	Ćwiczenia	Ćwiczenia	Ćwiczenia	Seminaria	Zajęcia	Liczba
Semestr		audvtoryjne	laboratoryjne	projektowe		terenowe	punktów
	(W)	<C)	(LI	(Pi	(S)	(T)	ECTS*
I	18						1
I					9		2

2. EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK)

Lp.	Opis efektów kształcenia	Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia	Odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru
WIEDZA
W1	Rozumie rolę negocjacji w życiu codziennym, zarówno w sytuacjach zawodowych jak i niezawodowych, niskiego oraz wysokiego szczebla. Ma uporządkowaną wiedzę na temat etapów negocjacji, gamy możliwych sposobów działania oraz ich interpretacji.	K_W21	T1AW08
W2	Posiada wiedzę na temat cech, jakie aspekty działania odróżniają ludzi działających skutecznie od pozostałych wg metodyki Covey’a.	K_W21	T1AW08
W3	Ma wiedzę na temat mechanizmów realizacji procedury szukania pracy, w tym rozmowy kwalifikacyjnej. Rozumie poszczególne etapy tej procedury oraz ich znaczenie	K_W21	T1AW08
W4	Ma wiedzę w zakresie podstawowych zasad savoir-vivre, zarówno w sytuacjach zawodowych jak i prywatnych. Rozumie rolę zasad savoir-vivre w życiu codziennym.	K_W21	T1A_W08
UMIEJĘTNOŚCI
Ul	Potrafi podać i prawidłowo zinterpretować przykłady	K_U01	T1A_U01