3813573894

Absolwent powinien posiadać wiedzę ogólną z zakresu nauk technicznych oraz wiedzę specjalistyczną z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy (bhp), w tym obejmującą zagrożenia występujące w procesach technologicznych (pracy) i metody ich eliminowania lub ograniczania, ocenę ryzyka zawodowego, badania wypadków przy pracy i chorób zawodowych oraz zadania i metody pracy służby bhp. Powinien posiadać umiejętność korzystania z wiedzy w pracy zawodowej i komunikowania się z otoczeniem oraz niezbędną wiedzę w zakresie prawa i ekonomii.

Absolwent powinien być przygotowany do podjęcia pracy związanej z ochroną zdrowia i życia człowieka w środowisku pracy - w tym w służbie bezpieczeństwa i higieny pracy u małych, średnich i dużych przedsiębiorców, u przedsiębiorców świadczących usługi z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy oraz w organach nadzoru nad warunkami pracy. Powinien być przygotowany do pracy w jednostkach badawczych prowadzących projektowanie i wdrażanie rozwiązań technicznych i organizacyjnych minimalizujących skutki oddziaływania procesu pracy na człowieka, a także w szkolnictwie - po ukończeniu specjalności nauczycielskiej (zgodnie ze standardami kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela).

4)    Wymagania wstępne

Studia na kierunku edukacja techniczno-informatyczna są dostępne dla wszystkich zainteresowanych osób, które posiadają świadectwo dojrzałości (maturalne), choć szeroki zakres kształcenia technicznego predestynuje w szczególny sposób osoby o takich zainteresowaniach.

5)    Zasady rekrutacji

Kandydaci na pierwszy    rok    studiów    przyjmowani    są    w    ramach    limitów    przyjęć,

ustalonych przez Rektora Uniwersytetu Zielonogórskiego po zasięgnięciu opinii dziekanów. Postępowanie rekrutacyjne przeprowadza się w oparciu o konkurs świadectw dojrzałości (maturalnych). Zasady rekrutacji są określane przez coroczną Uchwałę Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego.

6)    Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na uczelni - nie dotyczy

II. Efekty kształcenia

1)    Tabela odniesień efektów    kierunkowych do    efektów obszarowych    - z

komentarzami

Zał. 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych.

2)    Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia - z komentarzami

Zał. 2. Tabela pokrycia obszarowych efektów przez kierunkowe.