3912121827

PSYCHOLOGIA ROZWOJU W BIEGU ŻYCIA I 2014_2015

dr Marta Białecka-Pikul, dr Arkadiusz Białek, dr Małgorzata Stępień-Nycz, mgr Magdalena Kosno, mgr Karolina Byczewska-Konieczny, mgr Katarzyna Stawiarska

Zasady dotyczące zaliczenia przedmiotu

Egzamin składa się z części testowej i eseju. Do egzaminu można przystąpić wyłącznie po uzyskaniu zaliczenia z ćwiczeń i zaliczenia z wykładu (patrz niżej). Ostateczna ocena z kursu to wynik w postaci średniej arytmetycznej z trzech wyników wyrażonych w stenach: wynik z ćwiczeń + wynik z testu + wynik z eseju. Tematy esejów są podane na Pegazie (w tym dwa próbne). Obowiązujący zakres materiału do egzaminu to: lektura do ćwiczeń, lektura do wykładu, treść ćwiczeń (prezentacje będą udostępniane na Pegazie po ćwiczeniach) i treść wykładów (prezentacje udostępniane na Pegazie po wykładzie)

WYKŁADY

Zaliczenie wykładów:

Aby uzyskać zaliczenie wykładu należy w nim uczestniczyć. Dopuszczalne są maksimum dwie nieobecności (obecność na wykładach zostanie sprawdzona co najmniej 3 razy w ciągu semestru).

Lektura do wykładu: Trempała J. (red.) (2011 lub późniejsze). Psychologia rozwoju człowieka. PWN: Warszawa, ROZDZIAŁY 1-10.

Program wykładów:

1.    Rozwój jako proces zmiany. Uwarunkowania i konsekwencje

2.    Rozwój człowieka w okresie prenatalnym

3.    Teorie rozwoju. Od psychoanalizy to teorii przywiązania

4.    Społeczne uwarunkowania rozwoju

5.    Kulturowe uwarunkowania rozwoju

6.    Wyjaśniając rozwój. Koncepcja społecznego uczenia się

7.    Genetyczne i epigenetyczne uwarunkowania rozwoju

8.    Teoria Jean Piageta jako metateoria rozwoju

9.    Post i neopiagetowskie koncepcje rozwoju

10.    Lew Wygotski i współcześni kontynuatorzy jego koncepcji rozwoju

11.    Rozwój jako proces w ujęciu systemowym

12.    Historia psychologii rozwoju. Od psychologii dziecka do nauki o rozwoju

13.    Porównanie wybranych modeli rozwoju

14.    Dorastanie. Okres przygotowania do wchodzenia w dorosłość

15.    Podsumowanie

1