394703048

rok akademicki 2015/2016

Uniwersytet Medyczny we Wrocławiu Wydział Nauk o Zdrowiu

12.    Opieka nad dzieckiem terminalnie chorym i niepełnosprawnym - rola i zadania położnej

13.    Dziecko z zespołem Downa._

Ćwiczenia w warunkach symulowanych

1.    Karmienie niemowlęcia: przygotowywanie i obliczanie ilości pokarmu na posiłek, techniki karmienia

2.    Drogi podawania leków: doustnie, parenteralnie (dożylnie, domięśniowo, podskórnie), wziewnie, doodbytniczo, miejscowo.

3.    Zasady przygotowania i podania leków w zależności od drogi: zachowanie zasad aseptyki; obliczanie dawek leków; prawidłowe przygotowanie zestawu i podanie leku.

4.    Pobieranie materiałów na badania diagnostyczne: moczu, stolca, wymazu (nos, odbyt).

5.    Drenaż ułożeniowy i oklepywanie: prawidłowe dobranie pozycji drenażowej, wykonanie drenażu ułożeniowego; technika oklepywania.

6.    Zakładanie cewnika do pęcherza moczowego, zakładanie zgłębnika do żołądka: przygotowanie

zestawu, wprowadzenie cewnika, zgłębnika, zasady pielęgnowania._

Zajęcia praktyczne

1.    Funkcja położnej w procesie pielęgnowania dziecka. Organizacja oddziału dziecięcego. Przyjęcie dziecka do szpitala.

2.    Zapobieganie zakażeniom szpitalnym.

3.    Odrębności anatomiczne i fizjologiczne u dzieci w różnym wieku.

4.    Udział położnej w opiece nad dzieckiem w najczęstszych chorobach układu oddechowego, pokarmowego, moczowego, krążenia.

5.    Postępowanie z dzieckiem w przypadku chorób zakaźnych.

6.    Przygotowanie psychiczne i fizyczne dziecka do badań diagnostycznych.

7.    Zasady pielęgniarskiej opieki pediatrycznej nad dzieckiem z wadami układu nerwowego.

8.    Zaburzenia węglowodanowe u dzieci._

Samokształcenie

Przygotowanie przez studenta projektu informacyjno - dydaktycznego na podstawie aktualnie

dostępnych źródeł wiedzy._

Praktyka zawodowa

1.    Sprawowanie nadzoru, planowanie opieki i wykonywanie zabiegów higieniczno-pielęgnacyjnych u dziecka zdrowego i chorego zgodnie z obowiązującymi standardami.

2.    Budowanie diagnozy pielęgniarskiej w opiece nad dzieckiem

3.    Współpraca w zespole interdyscyplinarnym, z dzieckiem i jego najbliższymi w zakresie sprawowana opieki i prowadzenia działań profilaktycznych.

4.    Przygotowanie dziecka i uczestnictwo w wykonywaniu podstawowych badań diagnostycznych,

profilaktycznych, leczniczych oraz wykrywanie stanów odbiegających od normy._

Literatura podstawowa: (wymienić wg istotności, nie więcej niż 3 pozycje)

1.    Kaczmarski M., Piskorz-Ogórek K.: Pediatria i pielęgniarstwo pediatryczne. Help- Med, Kraków 2014

2.    Krawczyński M.: Żywienie dzieci w zdrowiu i chorobie. Help-Med, Kraków 2015

3.    Cepuch G. (i wsp.). Modele pielęgnowania dziecka przewlekle chorego. Podręcznik dla studiów medycznych. PZWL, W-wa 2011

Literatura uzupełniająca i inne pomoce: (nie więcej niż 3 pozycje)

1.    Rakowska-Róziewicz D. (i wsp.) Wybrane standardy i procedury w pielęgniarstwie pediatrycznym. Czelej, Lublin

2.    Zakrzewski K.: Wodogłowie i inne zaburzenia krążenia płynu mózgowo-rdzeniowego u dzieci. Czelej, Lublin 2007

3.    Sochocka L., Wojtyłko A.: Wybrane zagadnienia z pediatrii i pielęgniarstwa pediatrycznego. T.l.

Podręcznik dla studentów pielęgniarstwa i położnictwa. PMWSzZ w Opolu. Opole 2012_

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych: rzutnik multimedialny, pełne wyposażenie pracowni w warunkach symulowanych, oddział pediatryczny z podstawowym wyposażeniem.

Warunki wstępne: (minimalne warunki, jakie powinien student spełnić przed przystąpieniem do modułu/przedmiotu.