AAC me stosuje się dla osób z autyzmem
AAC sprawia, że osoba wyglada inaczej, nienormalnie
Osoby z A SD bardziej efektywnie przetwarzają informacje w postaci wizualnej lub wizualnej i słuchowej a nie tylko słuchowej. (Mirenda, Schuler, 1988; Grandi, 1995; Hodgon, 1995; Brown, Mirenda; 2006; Forsey, Kay-Rainig Bird, Bedrosian, 1996; Peterson i in. 1995.) Wykorzystanie graficznego wsparcia ułatwia osobom z ASD zrozumienie sytuacji społecznej, zrozumienie relacji przyczynowo- skutkowej, uczenie nowych umiejętności i alternatywnych zachowań, zmniejsza ilość zachowań problemowych (Mirenda, Iacono, 2009).
Osoba nie porozumiewająca się z użyciem słów, będąc pozbawiona dostępu do AAC nie rna możliwości wyrażenia swojego aktualnego poziomu rozwoju poznawczego i komunikacyjnego, przez co jest postrzegana jako niżej funkcjonująca .Dzięki wykorzystaniu najnowszych urządzeń technologii wspomagającej użytkownicy AAC mogą korzystać z typowych tabletów, czy smartfonów z odpowiednim oprogramowaniem.
Opraćowanie:Limitations with Using a Representational Hierarchy Approach for Language Learning, Gayle Porter & Linda Burkhart, Limitations with Using a Representational Hierarchy Approach for Language Learning Gayle Porter & Linda Bur khart)PrAACtical Resources: 10 Things You May Not Know About AAC
, Branson & Demchak, 2009; Romski, Sevcik,
Barton-Husley, &Whitmore,