4742460110

4	Wiedza w zakresie interprelacji muzycznej z uwzględnieniem znajomości kanonów stylu i formy muzycznej.	Praca nad dźwiękiem - poszerzanie umiejętności ucznia w zakresie sposobów wydobycia dźwięku, uwrażliwianie na niuanse brzmieniowe. Frazowanie ze zróżnicowaną dynamiką i agogiką (tempo rubato). Zachęcanie ucznia do własnych poszukiwań w zakresie kolorystyki dźwięku poprzez odniesienie się do jego wyobraźni. Rozwijanie osobowości artystycznej ucznia - próby swobodnego wyrażania emocji	Uczeń stara się uzyskać gatunek dźwięku adekwatny do charakteru Wykorzystuje wyobraźnię do samodzielnej interprelacji i poszukiwań kolorystycznych. Podejmuje próby oddania grą własnych emocji. Rozwinął cechy osobowości artystycznej pozwalające na właściwe oddanie nastroju utworu (frazowanie, tempo rubato, swobodne operowanie czasem - fermata, pauza, wybrzmienie). Zna zasady interprelacji utworu polifonicznego, zgodnie z jego budową formalną.
		Polifonia trzygtosowa i czterogłosowa - zasady interpretacji utworu polifonicznego zgodnie z jego budową formalną.
5	Czytanie a vista utworów o różnym stopniu trudności.	Ćwiczenia w grze a vista utworów z materiału nauczania klasy VI1 stopnia i klasy 111 stopnia..	Rozwinął umiejętność gry a vista utworów we właściwym tempie z uwzględnieniem precyzji rytmicznej.
6	Samodzielna praca nad utworem w zakresie: 1)    opracowania pod względem techniczno-wykonawczym; 2)    samodzielnego pokonywania trudnych miejsc; 3)    świadomego ćwiczenia i korygowania błędów.	Uświadomienie uczniowi konieczności zwiększenia ilości czasu przeznaczanego na codzienne ćwiczenie. Zwracanie uwagi na dokładność w ćwiczeniu pozwalającą na lepszą efektywność.	Uczeń przeznacza większą niż dotychczas ilość czasu na ćwiczenie. Jego praca w domu jest bardziej ukierunkowana i efektywna.
7	Praktyka estradowa z uwzględnieniem: 1)    obycia estradowego; 2)    technik konccntracii;	Przygotowanie ucznia do udziału w popisach klasowych, audycjach muzycznych, przesłuchaniach i egzaminach promocyjnych. Praca nad bardzo dobrym opanowaniem tekstu. Nagrywanie wykonań ucznia w celu analizy jego gry	Uczeń w ciągu roku występuje na popisach, audycjach, przesłuchaniach Stara się bardzo dobrze pamięciowo

17