4855312796

7

Eco widzi spis treści jako roboczy plan pracy, definiujący jej zakres. Może on później ulec zmianom, przekształceniom, ale lepiej przekształcać - mając konkretny przedmiot do przekształcenia. Najlepiej by był to rodzaj konspektu, w którym zapisane zostaną krótkie streszczenia wszystkich rozdziałów. Ten konspekt powinien właśnie zawierać tytuł pracy, spis treści i wstęp. Pisze się go zarówno dla siebie, jak dla promotora.

Przez tytuł pracy Eco rozumie rzeczywisty temat pracy, a nie tytuł umieszczany na karcie tytułowej (może się tam znaleźć jako podtytuł).

Spis treści pracy powinien być w miarę możliwości jak najbardziej analityczny, stając się hipotezą roboczą. Może mieć strukturę składającą się z następujących elementów: sposób ujęcia problemu, stan badań, teza autora, zebrany materiał źródłowy, analiza źródeł, uzasadnienie tezy, konkluzja i perspektywy dla dalszych badań.

Szkic wprowadzenia zamieniający się stopniowo na wstęp ma mieć postać analitycznego komentarza do spisu treści. Autor pracy pisze w nim, że zamierza przedstawić pewną tezę, analizuje stan badań, opisuje co znajdzie się w poszczególnych rozdziałach i w konkluzji, podaje używane metody. Jest to wprowadzenie prowizoryczne, które ulegnie zapewne wielu zmianom w trakcie pisania pracy. Jeśli student nie jest w stanie napisać wstępu, to znaczy, że jeszcze nie wie dokładnie od czego zacząć. Wstęp musi być też rozważny i mówić w swej ostatecznej wersji tylko o tym, co rzeczywiście znalazło się w pracy.

Eco podkreśla znaczenie takiego sposobu rozpoczęcia pisania pracy, jako że studenci zwykle niewiele piszą na studiach (mniej niż w szkole średniej) i pisanie pracy dyplomowej jest dla nich wręcz szokiem. Jest to prawdziwe również dla polskich szkół wyższych na początku dwudziestego pierwszego wieku, gdzie coraz jest mniej jest prac zaliczeniowych, często pisze się tylko krótkie kolokwia i egzaminy, liczące po parę stron. Odmienny system panuje w Stanach Zjednoczonych, gdzie student zamiast egzaminów ustnych pisze eseje liczące dziesięć do dwudziestu stron na zakończenie każdego kursu, na który się zapisał.

Spis treści rozstrzyga o podziale pracy na rozdziały, podrozdziały i punkty. Powinien odzwierciedlać logiczną strukturę pracy. Zebrane następnie notatki i inne materiały powinny być odnoszone do poszczególnych punktów.

W pracy mogą się znaleźć także wewnętrzne odniesienia - odwołania do zagadnień omawianych w innym miejscu pracy, z zaznaczeniem numeru rozdziału lub podrozdziału. Odniesienie wewnętrzne może oznaczać między innymi, że ten sam problem dotyczy dwóch różnych zagadnień, ten sam przykład ilustruje twa różne problemy, ogólne stwierdzenia odnoszą się także do pewnego szczególnego przypadku. Eco stwierdza, że dobrze skonstruowa-