4855313124

Diagnoza pedagogiczna

wydawnictwa ciągłe

28.    Bogdanowicz, Marta : Model wczesnego diagnozowania specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Marta Bogdanowicz // „Głos Pedagogiczny”. -2011, nr 32, s. 22-23

Model wczesnej diagnozy. Propozycja etapów i metod.

29.    Bogdanowicz, Marta : Wczesna diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu / Marta Bogdanowicz // „Głos Pedagogiczny”. -2011, nr 31, s. 25-27

Przedszkole. Szkoła podstawowa klasy I-III.

30.    Czabaj, Renata : Diagnoza niepowodzeń szkolnych - nowe zadanie dla nauczyciela / Renata Czabaj //„Dysleksja”. -2012, nr 1, s. 14-17 Edukacja wczesnoszkolna - nauka czytania i pisania. Pojęcia: niepowodzenie szkolne, diagnoza nauczycielska.

Dostęp Online: http://www.ptd.edu.pI/content/download/1020/3854/version/1/ file/czabaj_dys_12.pdf

31.    Czerwińska, Kornelia : Diagnoza specyficznych trudności szkolnych u dzieci z ADHD / Kornelia Czerwińska, Iwona Dąbrowska // „Niepełnosprawność i Rehabilitacja”. - 2007, [nr] 4, s. [67]-80

Rodzaje trudności szkolnych u dzieci z ADHD. Proces diagnozy, etapy diagnozy specyficznych trudności szkolnych. Symptomy zaburzeń.

32.    Grzywniak, Celestyna : Wpływ śladowej postaci przetrwałych pierwotnych odruchów na powstanie trudności szkolnych - próba stawia-