4736387411

•    Wskaźnik sumaryczny:

•    - liczba godzin dydaktycznych (tzw. kontaktowych) i liczba punktów ECTS na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich, realizowanych w formie studiów stacjonarnych ,

•    - obecność na wykładach: 45 h,

•    Razem : 45h, co odpowiada 2 pkt. ECTS

•    Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej :

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej Literatura

1.    Rutkowska E. (red.). Rehabilitacja i pielęgnowanie osób niepełnosprawnych, Czelej Lublin 2002.

2.    Kiwerski J.(red.).Rehabilitacja medyczna. PZWL, Warszawa 2006.

3.    Kowalik S. Psychologia rehabilitacyjna .Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007.

4.    Kurpas D, Kassolika K.(red.).Rehabilitacja w pielęgniarstwie. Wydawnictwo Continuo,Wrocław 2010

5.    Pawlak A, Bąk E ,Krzemińska S. Masaż jako jedna z metod wspomagających leczenie otyłości[W:].Rosińczuk-Tonderys J, Uchmanowicz I(red.).Chory przewlekle-aspekty pielęgnacyjne, rehabilitacyjne, terapeutyczne. Wrocław: MedPharm Polska ;2011:291-299.

6.    Bąk E, Kadłubowska M, Krzemińska S, Pawlak A. Analysis of self-care deficyt among patients with rheumatoid arthritis on the basis of the Dorothy Orem nursing theory and ąuality of life.[W:]. Rosińczuk-Tonderys J, Uchmanowicz I(red.).Chronica disease-impact and interventions Wrocław: MedPharm Polska ;2011:61-70.

7.    Bąk E. Jakość życia chorych po zabiegu pomostowania aortalno-wieńcowego:praca na stopień naukowy doktora nauk medycznych.

8.    Dobrzyń-Matusiak D, Marcisz Cz, Bąk E, Marcisz E. Physical and mental health aspects of elderly in social care in Poland. Clinical Interventions in Aging 2014;9: 1793-1802.

9.    Bąk E, Marcisz Cz. Quality of life in elderly patients following coronary artery bypass grafting. Patient Preference and Adherence 2014;8:289-299.

B. Zajęcia praktycznej semestr) VI

Treści programowe (tematyka zajęć): 80 godzin

1. Wprowadzenie w placówkę, omówienie kryterium zaliczenia zajęć.

2. Poznanie dokumentacji medycznej. Przydzielenie studentom pacjentów do procesu pielęgnowania.

3.Samodzielne planowanie i realizacja indywidualnej opieki.

4.Sposoby komunikowania się z osobą niepełnosprawna i jego rodziną.

5. Współuczestnictwo w aktywizacji osób niepełnosprawnych.

6.    Ocena jakości życia chorego i jego możliwości w zakresie samoobsługi.

7.0pieka pielęgniarska u chorych z chorobami układu krążenia.

8.Podsumowanie zajęć praktycznych. Ocena postawy, umiejętności.

•    Metody dydaktyczne:

metody aktywizujące -dyskusja dydaktyczna

metoda przypadków

metoda sytuacyjna

metody praktyczne

seminarium

•    Metody ewaluacji wiedzy, umiejętności i innych kompetencji: sprawdzian końcowy, ocena wykonywania zabiegów pielęgnacyjnych do Indeksu Umiejętności.

3