5270659751

3.5. Wykaz literatury	podstawowa	Brown S., 1996: Jak mówić, aby ludzie nas słuchali, Oficyna Wydawnicza Logos, Warszawa Hamlin S., 1994: Jak mówić, żeby nas słuchali. Klucz do sukcesu zawodowego, Petit, Warszawa Lemmermann H., 1997: Komunikacja werbalna. Sztuka retoryki, ćwiczenia wstępne. Prace przygotowawcze. Główne zasady sztuki retorycznej, Wydawnictwo Astrium, Wrocław Pease A., 1992: Język ciała, Wydawnictwo Gemini, Kraków Wiszniewski A., 1994: Jak przekonująco mówić i przemawiać, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa-Wrocław
	uzupełniając a	Łastik A., 2002: Poznaj swój głos... twoje najważniejsze narzędzie pracy, Studio Emka, Warszawa Tarasiewicz B., 2003: Mówię i śpiewam świadomie. Podręcznik do nauki emisji głosu, Wydawnictwo Univeristas, Kraków

4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA

4.1.Cele przedmiotu

Cl- przekazanie wiedzy o języku ojczystym w zakresie mającym związek z umiejętnością właściwego posługiwania się nim w mowie i piśmie;

C 2 - ćwiczenia w zakresie emisji głosu, właściwego artykułowania dźwięków języka, akcentowania;

C 3 - kształcenie umiejętności swobodnych wypowiedzi na różne tematy, sztuka przemawiania i dyskutowania.;

C 4 - kształcenie umiejętności posługiwania się językiem w mowie i piśmie; nacisk na umiejętności językowe mające związek z językiem żywym używanym na co dzień (mówienie, artykułowanie dźwięków języka, pisanie różnych tekstów, problem ortografii, problem stylu pisania, problem technicznych aspektów tekstów tworzonych na komputerze; ćwiczenia w zakresie sztuki komunikacji językowej (rozmowa, dyskusja, przemawianie);

C 5 - kształcenie umiejętności właściwego posługiwania się językiem jako narzędziem pracy, podstawą kariery, zasadą osiągania celów życiowych, środkiem porozumiewania się ludzi w codziennych kontaktach (ważne między innymi dla dziennikarzy, specjalistów od public relations, rzeczników prasowych, działaczy politycznych, ludzi sprawujących funkcje publiczne i tych, którzy z racji wykonywanego zawodu często publicznie zabierają głos, rozmawiają i negocjują)._

4.2.Treści programowe: Istota języka. Odmiany języka. Funkcje języka. Norma językowa. Innowacja językowa. Błąd językowy. Typy słownictwa. Rodzaje związków frazeologicznych. Zjawisko mody językowej (wyrazy modne, slogany, frazesy). Elementy obce w słownictwie. Skrótowce, ich rodzaje, problem odmiany i wymowy skrótowców. Problemy dotyczące posługiwania się nazwiskami rodzimymi i obcymi. Zagadnienia dotyczące wymowy, budowy zdania, doboru słów. Cechy sprawnej wypowiedzi. Problem ortografii i interpunkcji. Pisanie dyktanda. Strefy kontaktu (intymna, osobista, publiczna, społeczna). O istocie komunikowania się ludzi. Język ciała, gestów i zachowań. Zasady skutecznego komunikowania. Strefy kontaktu (intymna, osobista, publiczna, społeczna)._

4.3.Efekty kształcenia: