5515044126
Wykłady z pedagogiki. Wypisy z lektur.
W szkole bezpośrednimi realizatorami integracji międzyprzedmiotowej są nauczyciele, lecz nad przebiegiem całości powinny czuwać szkolne zespoły międzyprzedmiotowe powoływane przez dyrektora szkoły i radę pedagogiczną.
Podstawą
FORMY REALIZACJI INTEGRACJI MIĘDZYPRZEDMIOTOWEJ (zgodnie programową)
Szkoła podstawowa szkoła podstawowa
liceum profilowane
(projekt)
Zajęcia zintegrowane
Bloki przedmiotowe
przedmiot;
zintegrowane)
Ścieżki edukacyjne Bloki przedmiotowe
y (międzyprzedmiotowe) (przedmioty zintegrowane)
Propozycje szkoły
Ścieżki edukacyjne (międzyprzedmiotowe)
Propozycje szkoły
Bloki przedmiotowe: • przyroda
Ścieżki edukacyjne:
• edukacja prozdrowotna
• edukacja ekologiczna
1 edukacja czytelnicza i medialna
wychowanie do ży cia w społeczeństwie:
a) wychowanie do życia w rodzinie
b) wychowanie
Ścieżki edukacyjne e. filozoficzna e. czytelnicza medialna e. prozdrowotna e. ekologiczna e. regionalna e. europejska kultura polska na t cywilizacji śródziemnomorskiej obrona cywilna
Ścieżki edukacyjne (międzyprzedmiotowe)
Propozy cje szkoły
Bloki przedmiotowe
człowiek i współczesny świat
• człowiek i środowisko
Ścieżki edukacyjne: e. zdrowotna e. ekologiczna e. medialna
e. czytelnicza informacyjna e. informatyczna e. ogólnotechniczna
regionalne - dziedzictwo
kulturowe
w regionie c) wychowanie
patriotyczne i obywatelskie
SŁOWNICZEK PODSTAWOWYCH POJĘĆ
Blok przedmiotowy - zintegrowane nauczanie treści i umiejętności z różnych dziedzin wiedzy, realizowanych w toku jednolitych zajęć edukacyjnych (definicja z Podstawy programowej)
Integrac/tf międzyprzedmiotowa- działania nauczycieli w sferze programowego funkcjonowania szkoły polegające na szukaniu związków pomiędzy' poszczególnymi przedmiotami nauczania: integracja międzyprzedmiotowa ma na celu całościowe postrzeganie w procesie nauczania człowieka i otaczającej go rzeczywistości
Kształcenie zintegrowane - system nauczania w klasach I-III sześcioletniej szkoły podstawowej (definicja z Podstawy programowej)
Korelacja w nauczaniu - zsynchronizowanie (czasowe i przyczynowo-skutkowe) treści nauczania różnych przedmiotów wokół wspólny ch zagadnień programowy ch
Nauczanie zintegrowane- proces dydaktyczny łączący kompetencje i treści nauczania wielu przedmiotów oraz uw zględniający cele wychowawcze; jest przeciwieństwem w ąsko pojętego nauczania przedmiotowego, odnoszącego się jedynie do dorobku akademickiego jednej dziedziny naukowej
19
Egzemplarz bezpłatny, do użytku wewnętrznego
Wyszukiwarka