4. Treści kształcenia:6
Nazwa modułu kształcenia: Polskie prawo konstytucyjne (PPK) | ||
Symbol treści kształcenia7 |
Opis treści kształcenia |
Odniesienie do efektów kształcenia modułu8 |
TK_01 |
Pojęcie, typy i tryb zmiany konstytucji |
PPK_01; 02 |
TK_02 |
Systemy rządów w ujęciu porównawczym - zasady „dobreąo rządzenia” |
PPK_03 |
TK_03 |
Zasady konstytucyjne (rozdział I Konstytucji) |
PPK_01- 06 |
TK_04 |
Prawa, wolności i obowiązki jednostki |
PPK_04; 06 |
TK_05 |
Źródła prawa konstytucyjnego; relacja pomiędzy prawem międzynarodowym, unijnym a konstytucyjnym |
PPK_01; 02; 06 |
TK_06 |
Systemy wyborcze |
PPK_05; 06 |
TK_07 |
Władza ustawodawcza: Parlament; Zgromadzenie Narodowe |
PPK_05; 06 |
TK_08 |
Władza wykonawcza: Prezydent, Rada Ministrów i orqany jej podleąłe |
PPK_05; 06 |
TK_09 |
Władza sądownicza; Trybunał Konstytucyjny i kontrola konstytucyjności prawa; Trybunał Stanu -odpowiedzialność konstytucyjna |
PPK_05; 04 |
TK_10 |
Rzecznik Praw Obywatelskich; Prokuratura; Najwyższa Izba Kontroli |
PPK_05; 04 |
5. Zalecana literatura:
Garlicki L., Polskie prawo konstytucyjne, Warszawa 2014,
Antoni Rost - Instytucje polskiego prawa konstytucyjnego, U AM Poznań 2013 Polskie prawo konstytucyjne [red.] W. Skrzydło, Lublin, 2008 Orzecznictwo Trybunału Konstytucyjnego, C.H. Beck, kolejne lata Banaszak B., Polskie prawo konstytucyjne, Wrocław 2004 Witkowski W. (red.), Prawo konstytucyjne, Toruń 2006
6. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp.:
Informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć przekazane na zajęciach na początku roku akademickiego. Studenci otrzymują notatki do wykładów w formacie Power Point, rozprowadzane przez starostę.
III. Informacje dodatkowe
1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania:
Nazwa modułu (przedmiotu |
: Polskie Prawo Konstytucyjne (PPK) | ||
Symbol efektu |
Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie |
Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie |
Metody oceniania stopnia osiągnięcia |
6 Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba treści kształcenia zawierała się w przedziale: 5-10.
7 np. TK_01, TK_02.
8 np. PK_01 - kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II.3 (kolumna pierwsza).
3