5673850742

Uniwersytet Rzeszowski

Szwejkowscy, Botanika, PWRiL Warszawa 1990 T. Umiński, Ekologia, środowisko, przyroda, WSiP Warszawa 1995 T. Umiński, Życie naszej planety, WSiP Warszawa 1999 C. A. Wille, Biologia, Warszawa 1996

NAZWA PRZEDMIOTU: Metodyka nauczania zintegrowanego 2-1 SPECJALNOŚĆ: Edukacja wczesnoszkolna TYP PRZEDMIOTU:

POZIOM PRZEDMIOTU:

ROK STUDIÓW, SEMESTR: I, 2 LICZBA PUNKTÓW ECTS: dz i z 5

METODY NAUCZANIA: wykład, dyskusja, warsztaty, ćwiczenia praktyczne, metody aktywizujące JĘZYK WYKŁADOWY: polski

IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: dr Sławomira Pusz, mgr Teresa Piątek WYMAGANIA WSTĘPNE:

CELE PRZEDMIOTU: Poznanie koncepcji pedagogicznych związanych z ideą kształcenia zintegrowanego. Rozumienie istoty integraq'i w edukacji wczesnoszkolnej w różnych jej wymiarach i płaszczyznach realizacyjnych. Umiejętność planowania, organizowania i realizowania zintegrowanych zajęć edukacyjnych w klasach I-III.

TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU: Wykłady i ćwiczenia dotyczą zagadnień związanych z ideą i istotą integracji w edukacji wczesnoszkolnej. Ukazywane zostają sposoby i możliwości urzeczywistniania zintegrowanego kształcenia, w myśl wdrażanej aktualnie reformy szkoły, która zakłada w klasach I-III nauczanie bez podziału na przedmioty. Zakres metodyki kształcenia zintegrowanego obejmuje różne wymiary integracji w edukacji wczesnoszkolnej, różne jej płaszczyzny i sposoby realizacji w nawiązaniu do historycznych korzeni tego sposobu kształcenia, poprzez nurt nowego wychowania i współczesne koncepcje pedagogiczne.

WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Aktywny udział studentów w zajęciach, opracowanie miesięcznego rozkładu zajęć, opracowanie całodniowego scenariusza zajęć, znajomość zalecanej literatury /kolokwium/, egzamin ustny.

SPIS ZALECANYCH LEKTUR:

Duraj Nowakowa K. Integrowanie edukacji wczesnoszkolnej, Kraków 1998.

Duraj-Nowakowa K. Planowanie integrowania edukaqi wczesnoszkolnej, Kielce 2001.

Laska I.E.. Piątek T, Wokół zintegrowanego kształcenia uczniów w młodszym wieku szkolnym, Rzeszów 2005.

Misiorna E. Ziętkiewicz E. (red.) Zintegrowana edukacja w klasach I-III, Poznań 1999.

Marek E. Więckowski R. Edukacja wczesnoszkolna w kontekście reformy systemu szkolnego, Piotrków Trybunalski, 2000.

NAZWA PRZEDMIOTU: Projektowanie materiałów dydaktycznych 3-1 SPECJALNOŚĆ: edukacja wczesnoszkolna, wychowanie przedszkolne TYP PRZEDMIOTU: obowiązkowy POZIOM PRZEDMIOTU:

ROK STUDIÓW, SEMESTR: III, 1 LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 METODY NAUCZANIA: wykład , ćwiczenia JĘZYK WYKŁADOWY: polski

IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: dr Marek Hallada

WYMAGANIA WSTĘPNE: podstawowe umiejętności w zakresie obsługi komputerów, podstawowe