6317101735

KAPITAŁ LUDZKI

NARODOWA STRATEGIA SPÓJNOŚCI

# UMCS

UNIA EUROPEJSKA    ,* * *.

EUROPEJSKI *    *

FUNDUSZ SPOŁECZNY    *. , .*

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

5. HARMONOGRAM PRAKTYK

5.1. HARMONOGRAM 6-TYGODNIOWEJ PRAKTYKI PEDAGOGICZNEJ (CIĄGŁEJ PRZEDMIOTOWO-METODYCZNEJ) W ZAKRESIE NAUCZANIA JĘZYKA ROSYJSKIEGO DLA STUDENTÓW II ROKU FILOLOGII ROSYJSKIEJ STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA

1.    Studenci II roku filologii rosyjskiej studiów stacjonarnych pierwszego stopnia odbywają praktykę pedagogiczną w zakresie nauczania języka rosyjskiego w szkołach podstawowych i gimnazjach.

2.    Praktyka trwa 6 tygodni i realizowana jest w miesiącu wrześniu i w pierwszej połowie października (po semestrze IV studiów). Studenta obowiązuje zrealizowanie i udokumentowanie 114 godzin (etat nauczyciela) równomiernie rozłożonej pracy.

3.    Celem praktyki jest poznanie przez studenta funkcjonowania i pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły oraz nabycie umiejętności prowadzenia i oceniania lekcji języka rosyjskiego oraz innych zajęć, przewidzianych Programem praktyk zgodnie z najnowszą wiedzą z zakresu psychologii, pedagogiki i glottodydaktyki. Praktyka przygotowuje studenta do sprostania wymogom nowoczesnej edukacji (kreatywność, refleksja, autorefleksja, ewaluacja i autoewaluacja) oraz posługiwania się nowoczesnymi technologiami informatycznymi.

4.    Student zgłasza się do szkoły pierwszego dnia praktyki o godzinie ustalonej przez opiekuna praktyk pedagogicznych z dzienniczkiem praktyki i innymi materiałami niezbędnymi do jej realizacji (Materiały pomocnicze dla nauczyciela. Niezbędnik Studenta). Przybycie praktykanta do szkoły zostaje potwierdzone pieczęcią szkoły w dzienniczku praktyk.

5.    Na początku praktyki student wspólnie z nauczycielem ustalają plan praktyki, który jak najszybciej powinien być wysłany przez szkołę do Instytutu Filologii Słowiańskiej (do opiekuna praktyki z ramienia Uczelni).

6.    W pierwszym tygodniu praktyki student obserwuje wszystkie lekcje języka rosyjskiego prowadzone przez nauczyciela-opiekuna i wypełnia karty obserwacji tych lekcji. Opiekun praktyki dzieli się ze studentem swoimi uwagami o realizacji celów nauczania przeprowadzonych przez siebie lekcji. Ponadto student-praktykant poznaje dokumentację szkolną, programy nauczania języka rosyjskiego, pomoce glottodydaktyczne.

7.    W kolejnych tygodniach student w dalszym, ciągu poznaje środowisko szkolne i pracę szkoły. Samodzielnie prowadzi lekcje języka rosyjskiego w wymiarze 2-3 dziennie. W ciągu praktyki powinien w sumie zrealizować 45-50 lekcji ( w tym w miarę możliwości cykl tematyczny w danej klasie). Obserwuje lekcje nauczyciela-opiekuna praktyki oraz lekcje prowadzone przez studentów-praktykantów, jeśli są oni wraz z nim na praktyce. Liczba obserwowanych lekcji w czasie praktyki powinna wynieść 50-60 godzin. Po zakończeniu lekcji przeprowadzonej przez studenta-praktykanta nauczyciel prowadzi z nim rozmowę, omawiając i oceniając oraz wpisuje do dzienniczka swoje uwagi.

8.    Student sporządza konspekt każdej prowadzonej przez siebie lekcji języka rosyjskiego, który przed lekcją powinien być zaakceptowany i podpisany przez nauczyciela-opiekuna

www.praktyki.wh.umcs - Przygotowanie i realizacja nowego programu praktyk pedagogicznych na Wydziale Humanistycznym UMCS współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Priorytet III, Poddziałanie 3.3.2 „Efektywny system kształcenia i doskonalenia nauczycieli"