6775041252

6775041252



PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE

Postać zależności przedstawionej na rys. 1 wynika z poniższego podejścia:

•    Premia uzyskana powinna być w całości uwzględniana przy niskich wynikach testu dla zwiększenia szansy na zaliczenie.

•    Stopnie najwyższe powinny być przede wszystkim skutkiem wysokich wyników testu.

5.2.3.    Egzamin w I terminie poprawkowym

Na egzaminie będą podobne pytania jak w terminie podstawowym (część 1 i część 2) + dodatkowe pytania testowe.

Do wyników z testu nie będą doliczane punkty zdobyte podczas semestru. Wynik pozytywny -jeżeli liczba uzyskanych punktów będzie co najmniej równa 50% możliwych do uzyskania punktów.

5.2.4.    Egzamin w II terminie poprawkowym

Na egzaminie będą podobne pytania jak w I terminie poprawkowym (część 1 i część 2) + dodatkowe pytania testowe oraz pisemne scharakteryzowanie dwóch tematów wybranych z podanych poniżej.

1.    Możliwości i skutki Internetu (Kopalnia wiedzy, Komunikacja, Usługi, Uzależnienia, Zagrożenia/Kradzież,...)

2.    Przestępstwa komputerowe (Co to jest?, Grupy główne, Grupy szczegółowe. Przykłady/ Sprawcy, Przeciwdziałanie,...)

3.    Studia na kierunku informatyka, tytuły zawodowe i stopnie naukowe (Studia informatyczne I i II stopnia, Techniczne i uniwersyteckie, Ekonometryczne, Tytuły zawodowe, Stopnie naukowe,...)

4.    Efektywne zarządzanie własnym czasem (Remanent, Pożeracze, Planowanie, Prawa i zasady, Postępowanie,...)

Do wyników z testu nie będą doliczane punkty zdobyte podczas semestru. Wynik pozytywny -jeżeli liczba uzyskanych punktów będzie co najmniej równa 50% możliwych do uzyskania punktów. Przy uzyskaniu oceny 2Yi - możliwe dla poprawy na 3 kontynuowanie egzaminu w formie ustnej - zakres analogiczny jak dla egzaminu w terminie zerowym.

6. LITERATURA

6.1.    Literatura podstawowa

Marek Cieciura, Wybrane problemy społeczne i zawodowe informatyki, Vizja Press&IT, Warszawa 2009, www.pi.vizia.net.pl

6.2.    Literatura uzupełniająca

[1] . Adams Andrew A., McCrindle Rachel, Pandora's Box: Social and Professional Issues of

the Information Age, John Wiley & Sons Ltd, Chichester, 2008

[2] . Bartle John, Szukaj Jak Google i konkurencja wywołali biznesową i kulturową

rewolucję, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006

[3] . Cieciura Marek, Podstawy technologii informacyjnych z przykładami zastosowań, Vizja

Press&IT, Warszawa 2006

[4] . Dziuba Dariusz Tadeusz, Gospodarki nasycone informacją i wiedzą, Nowy Dziennik sp.

z o.o. i Katedra Informatyki Gospodarczej i Analiz Ekonomicznych, Warszawa 2000

[5] . Dyson Ester, Wersja 2.0 Przepis na życie w epoce cyfrowej, Prószyński i S-ka,

Warszawa 1999

[6] . Goban-Klas Tomasz, Sienkiewicz Piotr, Społeczeństwo informacyjne: Szanse,

zagrożenia, wyzwania, Kraków Fundacja Postępu Telekomunikacji, 1999.

Data ostatniej aktualizacji: niedziela, 3 października 2010

10



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE Postać zależności przedstawionej
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE Postać zależności przedstawionej
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE [7] . Grzenia Jan, Komunikacja ję
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNEPolska Izba Informatyki i
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 1. ROZLICZENIE GODZINOWE Rodzaj
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 3. Społeczny kontekst informaty
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 11. Ochrona prawna własności
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE •    Napisać bizne
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 4.4.    Zadania z
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE Obecność i aktywność na wykładach
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 5.2.2. Egzamin w terminie podstaw
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNEOznaczenia stopni I Slopnie
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE [7] . Grzenia Jan, Komunikacja ję
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNEPolska Izba Informatyki i
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 1. ROZLICZENIE GODZINOWE Rodzaj
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 3. Społeczny kontekst informaty
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 11. Ochrona prawna własności
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE •    Napisać bizne
PROBLEMY SPOŁECZNE I ZAWODOWE INFORMATYKI - PROPOZYCJE DYDAKTYCZNE 4.4.    Zadania z

więcej podobnych podstron