6867899374

6867899374



Po zakończeniu przedmiotu student aktywnie uczestniczy

K K21

R1A K02

KI

przv wspólorganizacji Prób Polowych i Konkursów Pracy

K K22

R1A K05

dla psów myśliwskich; ma świadomość ryzyka w

kontekście użycia broni palnej.

3. METODY DYDAKTYCZNE

wykłady i ćwiczenia multimedialne, ćwiczenia: laboratoryjne, obliczeniowe, projektowe, zajęcia

praktyczne_

4. FORMA I WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOT | ćwiczenia: II kolokwia (I- podstawy kynologii ogólnej II- użytkowanie łowieckie)

5. TREŚCI KSZTAŁCENIA

Wykłady

Przedstawienie i omówienie organizacji kynologicznych w kraju i na świecie, Charakterystyka i prezentacja poszczególnych grup psów według podziału Polskiego Związku Łowieckiego na grupy użytkowe psów myśliwskich; multimedialna prezentacja wybranych ras i ich stylu pracy: tropowce, norowce, dzikarze, aportery, gończe i posokowce, płochacze

Ćwiczenia: Omówienie zasad przeprowadzania prób i konkursów psów myśliwskich; Praktyczna organizacja konkursów polowych dla wybranych ras, ocena użytkowości i predyspozycji uwarunkowanych genetycznie. Analiza prawidłowych zasad żywienia psów hodowlanych, użytkowych; Charakterystyka specyfiki rozwoju socjalnego szczeniąt (element sfory u psów myśliwskich), rozrodu, pokroju, zmysłów. Wprowadzenie elementów treningu osmologicznego i szkoleń użytkowych.

6. METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(dla każdego efektu kształcenia umieszczonego na liście efektów kształcenia powinny znaleźć się metody sprawdzenia, czy został on osiągnięty przez studenta)

7. LITERATURA

Literatura

podstawowa

Brabletz A., 1999: „Kynologia myśliwska" Wyd. PZŁ.

Brabletz A., 2005: „Psy myśliwskie" Wyd. Stopa Kościan.

Herreros J.: „Każdy pies to potrafi - sport z psem", Wyd. DELTA Warszawa.

Janowski A., 2001: „Tajemnice wystaw psów", Wyd. MULTICO Warszawa.

Monkiewicz J., Wajdzik J., 2003: „Kynologia - Wiedza o psie" Wyd. Akademii Rolniczej we Wrocławiu.

Ścieciński K., 2003: „Hodowla psów", Wyd. SGGW Warszawa

Willis M.B., 1992: „Poradnik dla hodowców psów - genetyka w praktyce", Wyd. PWRiL.

Literatura

uzupełniająca

Arthus - Bertrand Y., 2001: „Psy", Wyd. Wiedza i życie Warszawa. Brabletz A., 2004: „Po tropie" Wyd. Stopa Kościan.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI Po zakończeniu przedmiotu student jest świadomy wpływu aktywności fizyczne
KI Po zakończeniu przedmiotu student jest świadomy znaczenia prawa. OZE_K02 T1A_K02 K2 Po
KI Po zakończeniu przedmiotu student potrafi zaprojektować K_K02 R1AJC01 i samodzielne
Symbol EKP Po zakończeniu przedmiotu student potrafi: Odniesienie do kierunkowych efeklów
Ul Po zakończeniu przedmiotu student potrafi wykorzystać podstawowe zasady budowy i funkcjonowania
zobowiązań. KOMPETENCJE SPOŁECZNE KI Po zakończeniu przedmiotu student jest świadomy
C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Student po zakończeniu przedmiotu pow
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Z zakresu wiedzy: PEK_HUM W08: Po zakończeniu kursu student ma wiedz
Po zakończeniu obozu studenci zorganizowali we Wrocławiu sesję naukową, podczas której
3. Po zakończeniu praktyk student kierunku „dziennikarstwo i komunikacja społeczna” przedkłada w Biu
WYDZIAŁOWA KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA -    po zakończeniu prezentacji, student
3.5.    W terminie 30 dni po zakończeniu praktyki student ma obowiązek złożyć u
Efekty kształcenia: Po zakończeniu przedmiotu słuchacz potrafi: 1.    Interpretować

więcej podobnych podstron