8107620898

Wnioski i uwagi osób prowadzących po przeprowadzeniu zajęć

Warto rozważyć dłuższy czas sporządzania mapy. Może powinny być na to przeznaczone całe jedne zajęcia? Tak, żeby uczestnicy mogli wyjść na ulicę, przejść się po swojej okolicy, przypomnieć sobie, jakie jej części są ciekawe z punktu widzenia dziennikarza. Dobrze będzie, jeśli uczestnicy zostaną zachęceni do tego, żeby mapę zachowali i uzupełniali ją samodzielnie tak długo, jak długo będą zainteresowani działaniami dziennikarskimi (także po zakończeniu projektu). Wielka mapa informacyjna miejscowości może wisieć w szkole, lokalu redakcyjnym lub mieszkaniu jednego z redaktorów i być uzupełniana w razie pojawienia się nowych pomysłów i potrzeb. Podobinie z bazą teleadresową i bankiem pomysłów - mogą być one dostępne np. w internecie lub w szkole. Samodzielne uzupełnianie mapy i bazy (zadane jako praca domowa na cały okres projektu) idzie różnie w różnych grupach, prowadzący powinni konsekwentnie na początku każdych zajęć pytać o kolejne wpisy.