8719220423

Problematyka ćwiczeń: Ośrodkowy i obwodowy neuron ruchowy /umiejscowienie, objawy uszkodzenia. Zaburzenia ruchowe wywołane uszkodzeniem dróg korowo-rdzeniowych i obwodowego neuronu ruchowego /porażenia spastyczne, wiotkie/.

Reprezentacja ruchowa w korze mózgu. Lokalizacja niedowładów w zależności od poziomu uszkodzenia drogi korowo-rdzeniowej i obwodowego neuronu ruchowego.

Nabyte umiejętności: Rozpoznawanie zaburzeń czynności ruchowej spowodowane uszkodzeniem ośrodkowego i obwodowego neuronu ruchowego. Różnicowanie uszkodzenia drogi korowo-rdzeniowej na różnych poziomach.

Ćwiczenia nr 2 - 2 godziny.

Wymagana znajomość zagadnień: Anatomia i fizjologia jąder podkorowych, móżdżku.

Problematyka ćwiczeń: Zaburzenia ruchowe wywołane uszkodzeniem układu pozapiramidowego. Zaburzenia ruchowe wywołane uszkodzeniem móżdżku.

Nabyte umiejętności: Rozpoznawanie zaburzeń czynności ruchowej spowodowane uszkodzeniem jąder podkorowych i móżdżku.

Ćwiczenia nr 3 -2 godziny

Wymagana znajomość zagadnień: Rodzaje czucia, rodzaje receptorów, drogi czucia powierzchniowego i głębokiego.

Problematyka ćwiczeń: Czucie i zaburzenia czucia. Rodzaje czucia, drogi czucia - przebieg. Objawy uszkodzenia dróg czuciowych. Objawy uszkodzenia dróg czuciowych na różnych poziomach.

Porównanie ataksji tylnosznurowej i móżdżkowej.

Czuciowe unerwienie obwodowe i korzonkowe.

Nabyte umiejętności: Rozpoznawanie zaburzeń czucia na poziomie ośrodkowym i obwodowym. Znajomość rodzaju i lokalizacji zaburzeń czucia w zależności od poziomu uszkodzenia dróg czucia. Wpływ zaburzeń czucia na przebieg rehabilitacji.

Ćwiczenia nr 4 -2 godziny

Wymagana znajomość zagadnień: Anatomia i fizjologia układu nerwowego.

Problematyka ćwiczeń: Podstawowe pojęcia używane w neurologii klinicznej: niedowład, porażenie, (monoplegia, hemiplegia, paraplegia), ataksja, ruchy mimowolne, drżenie spoczynkowe, drżenie zamiarowe, spastyczność, plastyczność, wiotkość.

Mowa i jej zaburzenia: afazja, dysartria. Zaburzenia wyższych czynności psychicznych: apraksja, agnozja. Droga wzrokowa, objawy uszkodzenia drogi wzrokowej. Zaburzenia wegetatywne. Zaburzenia zwieraczy. Nabyte umiejętności: Poznanie i rozumienie podstawowych pojęć klinicznych używanych w neurologii oraz umiejętność posługiwania się nimi.

Ćwiczenia nr 5 -2 godziny

Wymagana znajomość zagadnień: Anatomia, fizjologia i patofizjologia układu nerwowego.

Problematyka ćwiczeń: Elementy badania neurologicznego: poszukiwanie objawów klinicznych reprezentujących uszkodzenia poszczególnych struktur ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego. Teoretyczne poznanie elementów badania neurologicznego: wywiad, badanie zakresu ruchów w stawach, badanie siły mm, ocena napięcia mm, badanie czucia, badanie zborności ruchów, badanie odruchów fizjologicznych i patologicznych/Babińskiego, Rossolimo, Oppenheima/, próba Romberga, ocena chodu i rodzaje zaburzeń chodu w chorobach układu nerwowego, objawy rozciągowe/ objaw Laseque'a, objaw Mackiewicza, objaw Fajersztajna- Krzemickiego, objaw Bikelesa/, objawy oponowe /sztywność karku, Brudzińskiego, Kerniga/.