8416072787

8416072787



rozwoju, edukacji i terapii

17.    Zapobieganie zaburzeniom mowy i komunikacji przez właściwą pielęgnację, wychowanie i wczesne wspieranie rozwoju dziecka

18.    Terapie mowy i komunikacji wykorzystujące teorie rozwoju lub ignorujące czy wręcz negujące jego obecność i znaczenie

19.    Całościowe wspieranie rozwoju u dzieci ze spektrum autyzmu i z trudnościami w komunikacji.

20.    Rozwój osobowy przez całe życie a działania logopedyczne

Wykaz literatury obowiązkowej i uzupełniającej

Literatura podstawowa:

Bokus B., Sugar G.W. (red) Psychologia języka dziecka. Osiągnięcia, nowe perspektywy. Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007 (wybrane rozdziały)

Harwas-Napierala B., Trempala J. (red) Psychologia rozwoju człowieka t. 2 i 3, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000 i inne wydania

Przetacznik-Gierowska M., Tyszkowa M. Psychologia rozwoju człowieka 1.1, Warszawa, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000 i inne wydania

Stefańska-Klar R. Całościowe wspieranie i wspomaganie rozwoju

małych dzieci ze spektrum autyzmu. Podejście autorskie, (w druku)

Literatura uzupelniaiaca:

Bee, Psychologia rozwoju człowieka. Poznań; Zysk i S-ka Wydawnictwo, 2004.

Brzezińska, A., Społeczna psychologia rozwoju. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2000.

Brzezińska, A, Lutomski, G. (red.). (1994, II wyd. 2000). Dziecko w świecie ludzi i przedmiotów. Wydawnictwo Zysk i S-ka.

Brzezińska, A. Lutomski, G., Smykowski, B. (red.). Dziecko wśród rówieśników i dorosłych. Wydawnictwo Zysk i S-ka, 1995, II wyd. 2000. Brzezińska, A., Czub, T., Lutomski, G., Smykowski, B. (red.). Dziecko w zabawie i świecie języka. Wydawnictwo Zysk i S-ka, 1995, II wyd. 2000. Erikson, E. H. Dzieciństwo i społeczeństwo. Poznań: Dom Wydawniczy Rebis, 1997.

Hoffman M. L., Empatia i rozwój moralny. Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2006

Kendall P. C., Zaburzenia okresu dzieciństwa i adolescencji. Gdańsk, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2004 Kozielecki J. Koncepcje psychologiczne człowieka, Warszawa, Wydawnictwo Akademickie „Żak" (różne wydania)

Mandal E., Stefańska-Klar R. (red). Współczesne problemy socjalizacji. Katowice, Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 1995 Mihilewicz S. (red) Dziecko z trudnościami w rozwoju. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls", 2005.

Schaffer, H. R. (2005). Psychologia dziecka. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN

Smoczyńska M. (red): Studia z psychologii rozwojowej i psycholingwistyki, Kraków, Wydawnictwo „Universitas”, 1998.

Winczura B. Dzieci z zaburzeniami łączonymi. Trudne ścieżki rozwoju. Kraków: Oficyna Wydawnicza „Impuls”, 2012.

Wygotski, L. S. (2002). Wybrane prace psychologiczne II: dzieciństwo i dorastanie. Poznań: Wyd. Zysk i S-ka.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Niestety deficyty w rozwoju słuchu fonematycznego są przyczyną zaburzeń mowy u dzieci i nazywane są
WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA systematyka zaburzeń mowy i języka*zaburzenia słuchu w wieku rozwojowym pomoc
Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu_ Diagnoza i terapia zaburzeń mowy dzieci z niepełnosprawnością
70,71 (6) III. ZABURZENIA MOWY A INNE ZABURZENIA W ROZWOJU DZIECKA Wraz z zakłóceniami rozwoju mowy
DIAGNOZA I TERAPIA LOGOPEDYCZNA IV-DYSARTRIA, ALALIA. AFAZJA, INNE ZABURZENIA MOWY Kod przedmiotu:
Kontakt Nazwa przedmiotu Całościowe Zaburzenia Rozwoju - diagnoza i terapia Kod
Terapia zaburzeń mowy035 036 SMgpte 35Bibliografia Gałkowski T., Tarkowski Z., Zaleski T., Diagnoza
Terapia zaburzeń mowy0 Barbara WiśniewskaTerapia zaburzeń tiwn
46 47 (12) Emilia Łojek - OsiejukGŁÓWNE SZKOŁY TERAPII CHORYCH Z AFAZJĄ Problem zaburzeń mowy po usz
Ortodoncja 30 Psycholingwistyka 30 Rozwój mowy dziecka 30 Zaburzenia mowy.
• Zaburzenia mowy Opóźnienie rozwoju słowno - pojęciowego występuje niejednokrotnie u dzieci z
17.    Rozwijanie mowy komunikatywnej dziecka / Ewa Słodownik-Rycaj.- Warszawa
16.11.2016 (środa) godz. 16 00 - 17 00 Zajęcia dla dzieci z zaburzeniami mowy pt. „ Chcę mówić
• Zaburzenia mowy Opóźnienie rozwoju słowno - pojęciowego występuje niejednokrotnie u dzieci z
1. Funkcje mowy dziecka i ich związki z przebiegiem rozwoju mowy: komunikacyjna, regulacyjna,
DSC24 Elżbieta MinczakiewiczMETODY TERAPII DZIECI ZE SPRZĘŻONYMI ZABURZENIAMI ROZWOJU U’ terapii, a
Terapia rodzin Namysłowska92 Rozdział 17. Rola terapii rodzin w leczeniu zaburzeń psychiczny

więcej podobnych podstron